【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)有些藥物經(jīng)常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用,目的是為了避免對(duì)圖中[]_____的刺激.
(2)分泌膽汁的器官是圖中[]_____.
(3)蛋白質(zhì)的消化是從[]_____開(kāi)始的,它最終被消化成_____.
(4)消化和吸收的主要器官是[]_____.只具有吸收,不具有消化功能的消化道是_____.
【答案】(1)[5]胃;(2)[1]肝臟;(3)[ 5]胃;氨基酸;(4)[3]小腸;大腸;
【解析】
試題分析:如圖所示:1肝臟;2膽囊;3小腸;4胰腺;5胃
(1)由于[5]胃中沒(méi)有消化淀粉的酶,所以膠囊在胃中仍能保持完整,避免藥物對(duì)胃產(chǎn)生刺激;而小腸內(nèi)的胰液、腸液等能徹底消化淀粉,膠囊內(nèi)的藥物被釋放出來(lái),經(jīng)小腸壁吸收.(2)[1]肝臟能分泌膽汁,膽汁暫時(shí)儲(chǔ)存在膽囊內(nèi),然后由膽囊進(jìn)入小腸,膽汁里面不含消化酶,只是對(duì)對(duì)脂肪起乳化作用,將大的脂肪顆粒乳化成比較小的脂肪微粒.(3)蛋白質(zhì)的消化是從[ 5]胃開(kāi)始的,它最終被消化成氨基酸 。(4)消化和吸收的主要器官是[3]小腸。大腸是形成糞便的場(chǎng)所,能夠吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和維生素,但不具有消化功能.只具有吸收,不具有消化功能的消化道是大腸。故答案為:(1)[5]胃;(2)[1]肝臟;(3)[ 5]胃;氨基酸;(4)[3]小腸;大腸;
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究者對(duì)某池塘中部分生物攝取的食物成分進(jìn)行分析,并將結(jié)果記錄在下表中。請(qǐng)結(jié)合下表回答問(wèn)題。
(1)表中屬于生產(chǎn)者的是__________。
(2)根據(jù)表中的信息,請(qǐng)寫(xiě)出其中的食物鏈:_________________。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應(yīng)包括細(xì)菌和真菌,它們屬于__________。
(4)該池塘受到了汞污染,則表中的生物體內(nèi)汞含量最高的是__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)觀察A、B、C的發(fā)育過(guò)程,可以看出,它們?cè)谟?/span>_________發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中,幼體與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,稱這種發(fā)育過(guò)程為_______________。其中A、B又不盡相同,B的發(fā)育過(guò)程為_______________。
(2)D、E顯示的具體生殖方式分別是____________、_________,尤其是后者大大提高了后代的成活率。
(3)圖D中胚胎發(fā)育的部位是_____________,圖E中胎兒發(fā)育的主要場(chǎng)所是___________。
(4)對(duì)比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F(xiàn)屬于_____________生殖,F(xiàn)圖所示繁殖方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的________________緊密結(jié)合。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①] 。
(2)水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少,主要是因?yàn)?/span> 具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。
(3)儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[④] 。
(4)在有氧的情況下,能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是[⑥] 。
(5)切洋蔥時(shí)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[⑧] 中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖片和所學(xué)知識(shí)回答:
(1)依據(jù)動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把上圖中的動(dòng)物分成兩類(lèi),圖中的________屬于脊椎動(dòng)物,其余為無(wú)脊椎動(dòng)物。
(2)魚(yú)在水中生活的兩大特點(diǎn)是:靠游泳來(lái)獲得食物和防御敵害;能在水中進(jìn)行呼吸,其呼吸器官是___________。
(3)蚯蚓的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,屬于____________動(dòng)物。
(4)家兔能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化,適應(yīng)復(fù)雜的陸地生活,因?yàn)殛懙厣畹膭?dòng)物普遍具有發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官和__________ ,能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)作出反應(yīng)。
(5)動(dòng)物在生物圈中有重要的作用。人類(lèi)不能隨意殺動(dòng)物,因?yàn)閯?dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用,而且動(dòng)物還促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的___________循環(huán),動(dòng)物還能幫助植物傳粉和傳播種子。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,1953年科學(xué)家米勒所做的實(shí)驗(yàn),研究生命的起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的一個(gè)模擬裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)米勒實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是:原始地球_____.
(2)米勒做出的假設(shè)是_____.
(3)實(shí)驗(yàn)中火花放電的作用是:_____.
(4)向裝置內(nèi)輸入的氣體是:_____.
(5)米勒得出的結(jié)論是:_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中①②③④⑤表示五種不同的生物,有關(guān)敘述正確的是 ( )
A. 它們都是單細(xì)胞生物
B. 有細(xì)胞壁的是①②⑤,有成形細(xì)胞核的是①②④⑤,無(wú)細(xì)胞膜的是③
C. ④⑤營(yíng)自養(yǎng)生活,①②③營(yíng)異養(yǎng)生活,③營(yíng)寄生生活,①營(yíng)腐生生活
D. 有蛋白質(zhì)外殼的是③,有葉綠體的是⑤,有伸縮泡的是④,有纖毛的是④
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