3．細(xì)胞膜控制著物質(zhì)的進(jìn)出，細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳．

分析 植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線(xiàn)粒體．不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能．
據(jù)此解答．

解答 解：細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞；  細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對(duì)生物的遺傳具有重要的意義，控制著生物的遺傳和發(fā)育． 
故答案為：細(xì)胞膜   細(xì)胞核．

點(diǎn)評(píng) 細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能──遺傳信息庫(kù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．人的體細(xì)胞中染色體數(shù)是23對(duì)，其中一個(gè)體細(xì)胞經(jīng)過(guò)連續(xù)分裂3次，將得到     個(gè)新細(xì)胞，這些新細(xì)胞的染色體數(shù)目是    （　　）
A．8、69對(duì)B．6、23對(duì)C．6、69對(duì)D．8、23對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）圖中“氣體A”是指氧氣，“氣體B”是指二氧化碳．
（2）過(guò)程①②③④中，代表光合作用的是②，代表呼吸作用的是①③④．
（3）一般地說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)和數(shù)量越多，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．所有生物的共同家園是生物圈．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)此圖回答：
（1）使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是：②①③④．
①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔③左眼注視目鏡（右眼睜開(kāi)） ④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野．
（2）如果光強(qiáng)時(shí)，應(yīng)用平面鏡和小光圈；光弱時(shí)，則用凹面鏡和大光圈．
（3）圖中的8和9有調(diào)節(jié)焦距的作用．逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)8和9時(shí)，鏡筒上升，反之則下降．（用圖中數(shù)字作答）
（4）李潔如此制作并觀察洋蔥的表皮細(xì)胞：取一塊清潔的載玻片，在其中央滴一滴0.7%的生理鹽水，用手從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕下一小塊表皮，平展在生理鹽水中，然后放在顯微鏡下觀察．問(wèn)：
①他的操作有不正確的地方嗎？請(qǐng)糾正：滴清水．
②為了看清楚細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，可以用碘液給細(xì)胞染色． 
③在高倍鏡下，李潔發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核中有一些結(jié)構(gòu)被堿性染料染成了深色，這些結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是染色體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．烏賊遇到敵害的時(shí)候，染黑海水趁機(jī)逃走，這說(shuō)明（　　）
A．生活需要營(yíng)養(yǎng)B．能呼吸，能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D．能生長(zhǎng)和繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．呼吸作用為細(xì)胞生命活動(dòng)提供（　　）
A．氧氣B．二氧化碳C．能量D．食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列幾組鳥(niǎo)類(lèi)中，屬于世界上最大和最小的一組是（　　）
A．鴕鳥(niǎo)和蜂鳥(niǎo)B．鵝和大山雀C．丹頂鶴和麻雀D．貓頭鷹和朱鹮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為人體的消化系統(tǒng)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）消化系統(tǒng)是由消化道 和消化腺組成的．食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)是分子大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機(jī)物，進(jìn)入消化系統(tǒng)后，逐步分解成簡(jiǎn)單的物質(zhì)才能被人體吸收，這個(gè)過(guò)程叫做消化．
（2）蛋白質(zhì)的消化是從[3]胃開(kāi)始的，蛋白質(zhì)最終被消化為氨基酸．
（3）肝臟分泌的消化液膽汁不含消化酶，但能促進(jìn)脂肪被消化．
（4）消化吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[9]小腸．

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