【題目】某校興趣小組在“探究氣孔和水分蒸發(fā)的關(guān)系”時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):（如下圖所示）在一盆天竺葵上選擇兩個(gè)大小相似的葉片（A和B），在A葉片的上下表面涂上凡士林，B葉片不涂，然后用兩個(gè)密封性好的干燥塑料袋分別套在A、B葉片上，并用細(xì)線扎緊袋口。將天竺葵放在戶外1-2天，然后觀察。請(qǐng)回答:

（1）你預(yù)測(cè)塑料袋內(nèi)壁上有小水珠出現(xiàn)的是。
（2）本實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是。
（3）在A葉片的上下表面涂凡士林的目的是。
（4）通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是:。

【答案】
（1）B
（2）涂凡士林的A葉片和未涂凡士林的B葉片
（3）阻塞上下表皮的氣孔
（4）氣孔是植物體內(nèi)水分散失的通道
【解析】（1）植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過(guò)程叫蒸騰作用，而植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉片，水蒸氣則通過(guò)氣孔進(jìn)出植物體的，所以B塑料袋內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水珠，而A塑料袋內(nèi)由于葉片的氣孔用凡士林封住，植物體內(nèi)的水無(wú)法散失出去，所以不會(huì)有水珠出現(xiàn)。
（2）本實(shí)驗(yàn)為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，只有一個(gè)條件不同的有涂凡士林的A葉片和未涂凡士林的B葉片。
（3）凡士林是一種石化制膠狀物，可以起到密封作用，由（1）可知在A葉片的上、下表面涂凡士林的目的是密封氣孔，使氣體無(wú)法出入植物體。
（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：氣孔是水蒸氣散失的窗口。
所以答案是：（1）B；（2）涂凡士林的A葉片和未涂凡士林的B葉片；（3）阻塞上下表皮的氣孔；（4）氣孔是植物體內(nèi)水分散失的通道

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜜蜂的發(fā)育過(guò)程是（ ）
A.受精卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)
B.受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)→蛹
C.受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)
D.蛹→受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是大豆有關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）圖B中⑤是由圖A中[ ]________發(fā)育而來(lái)。

（2）某用顯微鏡觀察根尖臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞很小，排列緊密，有的細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂，由此他判斷所觀察到的細(xì)胞屬于圖C中_____（填序號(hào)）部位的細(xì)胞。

（3）圖D的主要結(jié)構(gòu)是____________，它與果實(shí)和種子的形成有關(guān)。

（4）圖E是由⑥和⑦組成，其中⑥是由圖D中的_______發(fā)育而來(lái)。

（5）大豆葉片制造的有機(jī)物經(jīng)葉脈、葉柄、莖中的_____________運(yùn)輸?shù)街参锏母魈幖?xì)胞，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人血涂片視野，圖 乙是欣欣同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況，下列有關(guān)說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖甲中的②具有細(xì)胞核，能夠吞噬病菌

B. 圖甲中的①數(shù)量最多，具有運(yùn)輸氧氣的功能

C. 圖乙中 a、b、c三條血管分別是靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈

D. 若圖乙表示肺部血管，則血液流經(jīng) b 后動(dòng)脈血會(huì)變成靜脈血

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從傳染病流行的環(huán)節(jié)看，患流感的同學(xué)是屬于（ ）
A.傳染源
B.傳播途徑
C.易感人群
D.病原體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某生物體內(nèi)生物一項(xiàng)生命活動(dòng)的過(guò)程示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.該過(guò)程表示動(dòng)物細(xì)胞的分化過(guò)程
B.該過(guò)程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復(fù)制與平分
C.該過(guò)程中細(xì)胞膜一細(xì)胞質(zhì)的變化最明顯
D.該過(guò)程先進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)分裂再進(jìn)行細(xì)胞核分裂

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為濟(jì)寧市2009年生物實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的像，仔細(xì)觀察并分析：從像A變成像B是做了怎樣的處理（ ）
①低倍鏡換成了高倍鏡；
②玻片向右下移動(dòng)了；
③玻片向左上移動(dòng)了；
④把小光圈換成了大光圈；
⑤轉(zhuǎn)動(dòng)了準(zhǔn)焦螺旋．

A.①②④⑤
B.①③④⑤
C.①②④
D.①②⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年年初，我市提出了建設(shè)“國(guó)家森林城市”的目標(biāo)，為此實(shí)施了大規(guī)模的植樹(shù)造林工程．如今走在樹(shù)蔭大道上，人們感到空氣特別清新和濕潤(rùn)．從生物學(xué)角度看，空氣清新濕潤(rùn)主要是由于（ ）
A.植物的光合作用和呼吸作用
B.植物的呼吸作用和蒸騰作用
C.植物的光合作用和蒸騰作用
D.動(dòng)物的光合作用和蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年國(guó)家實(shí)施“全面二孩”政策，對(duì)完善人口發(fā)展戰(zhàn)略，應(yīng)對(duì)人口老齡化起到積極作用，優(yōu)生優(yōu)育再次成為眾多家庭關(guān)注的話題。

（1）初三王小樂(lè)的母親已經(jīng)懷孕了。受精卵是新生命的起點(diǎn)，形成的場(chǎng)所是圖一中的[] ，孕育新生命的搖籃是[]，胎兒在此通過(guò)從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣并排出廢物。

（2）圖二是王小樂(lè)對(duì)家族中，單眼皮和雙眼皮情況進(jìn)行調(diào)查的信息圖。

①據(jù)圖判斷，顯性性狀是，判斷的依據(jù)是（從下列婚配組合及結(jié)果選填一項(xiàng)）。

A.爺爺×奶奶→爸爸　　　　　　B.外公×外婆→媽媽　　　　　C.爸爸×媽媽→王小樂(lè)

②單眼皮和雙眼皮，是一對(duì)相對(duì)性狀，若控制它的基因用A、a表示，則爺爺和王小樂(lè)的基因組成分別是 。

③王小樂(lè)有個(gè)小妹妹的幾率是若小妹妹是個(gè)漂亮的雙眼皮，其基因組成應(yīng)該是 。

（3）優(yōu)生優(yōu)育使家庭和社會(huì)共同的責(zé)任，下列做法有利于優(yōu)生的是（可多選）

A．禁止近親結(jié)婚�！　．提倡高齡生育。　　　C．鼓勵(lì)遺傳咨詢(xún)。　　　D．實(shí)行產(chǎn)前診斷。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案