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【題目】下列有關人類起源與發(fā)展的說法不合理的是（　　）

A. 古人類化石是研究人類起源問題的直接證據

B. 古人類用火把食物烤熟，改善了身體的營養(yǎng)，促進了腦的發(fā)育

C. 森林大量消失與部分森林古猿向直立行走方向發(fā)展沒有直接關系

D. 人類的起源存在著不同的觀點

【答案】C

【解析】

（1）化石是研究生物進化最重要的、比較全面的證據，化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經過漫長的年代和復雜的變化而形成的。不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石。（2）用火燒烤食物，改善了身體的營養(yǎng)，有利于腦的發(fā)達。（3）在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變，森林大量消失，被迫下到地面上來生活，上肢慢慢解放出來，慢慢的進化成了人類。

古人類的化石，是研究人類起源問題的直接證據，A正確；古人類用火把食物烤熟，改善了身體的營養(yǎng)，促進了腦的發(fā)育，B正確；森林大量消失與部分森林古猿向直立行走方向發(fā)展有直接關系，C錯誤；人類的起源存在著不同的觀點，D正確。

練習冊系列答案
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【題目】下列微生物不屬于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的是（ ）

A. 藍藻 B. 蘑菇 C. 枯草桿菌 D. 乳酸菌

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【題目】貯藏蔬菜、水果時，降低溫度或氧濃度，其主要目的是（　　）

A. 抑制光合作用 B. 降低水分的蒸發(fā)

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【題目】在分類學上，豹和虎同屬不同種，豹和貓同科不同屬。下列說法正確的是(　　)

A. 貓和豹不在同一個目里

B. 貓、虎、豹之間沒有共同特征

C. 豹與貓的親緣關系比與虎的親緣關系近

D. 豹和虎的共同特征較多，豹與貓的共同特征較少

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【題目】南沙群島是我國的傳統(tǒng)漁場。這里的珊瑚礁里生活著許多品種的珊瑚蟲，這種生物多樣性的實質是(　　)

A. 形態(tài)結構的多樣性 B. 基因的多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 種類的多樣性

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【題目】下列是“消化和吸收”的相關敘述，不正確的是（　�。�

A. 人體消化腺分為位于消化管外的大腺體和位于消化管管壁內的小腺體

B. 食物的消化是在消化系統(tǒng)中逐漸完成的

C. “饅頭在口腔中的變化”實驗表明，饅頭變甜只與唾液的分泌有關

D. 人體消化管中各器官的吸收能力是不同的

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【題目】下列關于生物體結構層次的描述正確的是（　�。�

A. 器官→組織→細胞→植物體 B. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

C. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 D. 細胞→組織→器官→人體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請舉例說明恒溫動物和變溫動物。

(1)恒溫動物：體溫________會隨著環(huán)境溫度的變化而改變，稱為恒溫動物，例如________、________動物。

(2)變溫動物：體溫隨環(huán)境溫度的變化而________，是變溫動物。例如魚、________動物和________動物。

(3)恒溫的意義：鳥屬于________動物，恒定的體溫增強了動物對環(huán)境的________能力，擴大了動物的________范圍。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為改善宜居環(huán)境，建設美麗縣城，寧都縣城區(qū)加快了一江兩岸，龍溪湖公園的建設進程，在建設中移栽了大量花草樹木。請你利用所學習生物知識問答有關問題。

(1)給移栽的樹木的樹桿捆上稻草繩的作用是_____。

(2)移栽時用幾根打孔的大塑料管通往根部，讓根部更加通風透氣，有利于根細胞進行_____。

(3)工人給移栽的樹木打針輸液為植物施肥和防治病蟲害，針頭應插入_____。

(4)樹木移栽成活后，要定期施肥，這主要為植物的生命活動提供_____。

(5)栽種眾多綠色植物，不僅改善環(huán)境，還能通過_____，調節(jié)碳一氧平衡。

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