【題目】人之所以成為“萬(wàn)物之靈”，從行為方面分析，主要是因?yàn)槿祟惥哂凶顝?qiáng)的

A.捕食行為 B.學(xué)習(xí)行為 C.防御行為 D.繁殖行為

【答案】B

【解析】動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，表現(xiàn)出的動(dòng)物行為也越復(fù)雜多樣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究的過(guò)程：提出問(wèn)題→ →制定計(jì)劃→ →得出結(jié)論→ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】單細(xì)胞生物也能獨(dú)立地完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、生殖等生命活動(dòng)。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌不能自己制造有機(jī)物，是因?yàn)闆](méi)有（　�。�

A. 細(xì)胞質(zhì) B. 液胞 C. 葉綠體 D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于病毒的描述不正確的是（ ）
A.個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
B.沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.不含遺傳物質(zhì)
D.不能獨(dú)立生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一種鵜鶘成群地在海濱巖石上筑巢，從周圍的海洋里捕食魚類，并且在這里進(jìn)行繁殖。這種行為是（ ）

A．防御行為 B．繁殖行為 C．社群行為 D．節(jié)律行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在無(wú)脊推動(dòng)物中，昆蟲的活動(dòng)和分布范圍最大，主要原因是（　�。�

A. 口器發(fā)達(dá) B. 體表有外骨骼

C. 大多數(shù)有兩對(duì)翅 D. 足和觸角分節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲乙丙是與人體運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲是圖乙中_____（用字母或數(shù)字解答）的放大示意圖，在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用．

（2）圖甲中，與其靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)包括[4]_____和[3]關(guān)節(jié)腔中的滑液．

（3）圖乙動(dòng)作的產(chǎn)生是[6]_____受到_____傳來(lái)的刺激產(chǎn)生收縮而完成．

（4）圖丙是A、B兩同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是_____（填字母）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】珊瑚礁和珊瑚島是海洋生物（特別是海洋魚類）的主要棲息場(chǎng)所，珊瑚礁和珊瑚島是由于石珊瑚蟲大量繁殖形成的。石珊瑚蟲是一種生物，它屬于（　�。�

A. 腔腸動(dòng)物 B. 扁形動(dòng)物 C. 線形動(dòng)物 D. 軟體動(dòng)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案