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18．下列描述不屬于生物特征的是（　�。�
A．愚公移山的“子又生孫，孫又生子”的精彩語句表述
B．“碰碰香”植物經觸摸后會發(fā)出陣陣香氣
C．2015年9月26日，在超強臺風“杜鵑”的助力下，西北太平洋洋面最大風力達14級
D．你們見過剛生下來的熊貓寶寶嗎？比大拇指大一點，粉紅粉紅，肉乎乎的，全身沒有毛，重量僅150克左右，但一個月后它的重量可達2000克

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．

解答 解：A、“子又生孫，孫又生子”，說明生物能繁殖，屬于生物特征；
B、“碰碰香”植物經觸摸后會發(fā)出陣陣香氣，說明生物能對外界刺激作出反應，屬于生物特征；
C、2015年9月26日，在超強臺風“杜鵑”的助力下，西北太平洋洋面最大風力達14級，是自然現象，不屬于生物特征；
D、剛生下來的熊貓寶寶，比大拇指大一點，粉紅粉紅，肉乎乎的，全身沒有毛，重量僅150克左右，但一個月后它的重量可達2000克，說明生物能生長，屬于生物特征．
故選：C

點評 解此題的關鍵是理解生物的特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是人的屈肘、伸肘動作示意圖和關節(jié)結構圖，請分析回答：

（1）一塊骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，肌腱屬于結締組織．
（2）A圖中[1]肱二頭肌處于收縮狀態(tài)，B圖中[2]肱三頭肌處于收縮狀態(tài)．
（3）關節(jié)能靈活運動是因為[⑤]關節(jié)腔內有少量滑液和[②]關節(jié)軟骨表面光滑，從而減少兩骨間的摩擦．
（4）關節(jié)能牢固是因為[④]關節(jié)囊能把相鄰兩骨聯(lián)系起來，其里面和外面還有很多韌帶起加固作用．
（5）脫臼是指[①]關節(jié)頭從[③]關節(jié)窩里滑脫出來．
（6）像屈肘或伸肘動作一樣，生物體任何一個動作都是由骨骼肌、骨和關節(jié)三者協(xié)調配合來完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．“雨多它能吞，雨少它能吐”，這句話主要說明了綠色植物的哪種功能（　　）
A．防風固沙，保持水土B．保持水土，涵養(yǎng)水分
C．調節(jié)氣候，凈化空氣D．保持水土，凈化空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．小玉想把一些花生、黃豆的種子留到明年春天播種，最佳的保存條件是（　�。�
A．低溫、干燥B．高溫、干燥C．高溫、潮濕D．低溫、潮濕

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．呼吸是動物重要的生理特征，不同的動物的呼吸結構或器官差異很大，但功能都是最大限度的吸收氧氣，排出二氧化碳．請結合下面的圖解和有關實驗分析回答問題：
（1）圖中A是最原始單細胞，一般生活在水中，能靠[1]表膜（[]內填圖中代碼，橫線上填相應的結構名稱．以下均同）吸收氧氣、排出二氧化碳．
（2）在觀察B的運動時，要經常用浸水的棉球輕擦其體壁，從而使其保持濕潤，維持正常的呼吸；與B相比，D有適于氣體出入身體的特有結構[③]氣門，能直接從空氣中吸收氧氣．
（3）為探究E的呼吸特點，某某興趣小組利用BTB指示劑（遇二氧化碳會由藍變黃）針對E進行了如圖所示的實驗，對圖示現象的合理解釋是：魚的鰓是由密布鰓絲的鰓結構成，水經過鰓絲時，能與其內的血壓進行氣體交換，從而使氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增高，BTB指示劑遇二氧化碳由藍變黃．
（4）從圖中可以看出C、F的肺非常發(fā)達，并且上面連通著許多[c]氣囊，從而使其每呼吸一次，能在肥力進行兩次氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．植物根尖中主要起保護作用的部分是（　　）
A．根冠B．分生區(qū)C．伸長區(qū)D．成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．某同學的父親有酒窩，母親無酒窩，他無酒窩．如果控制有酒窩的基因為顯性基因（用A表示），控制無酒窩的基因為隱性基因（用a表示）：
（1）那么父親的基因組成是Aa，母親的基因組成是aa．
（2）該同學無酒窩，他的基因組成可能是aa．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列適合于水中生活的動物是（　�。�
A．青蛙B．麻雀C．螞蟻D．蒼蠅

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是人體口腔上皮細胞臨時裝片的制作和觀察的相關實驗步驟，分析回答：

（1）圖中制作臨時裝片正確的操作順序是cadb；c圖片中滴在載玻片中央的液體是生理鹽水，目的是保持細胞的正常形態(tài)．
（2）用顯微鏡觀察裝片時，調節(jié)細準焦螺旋可使物像更清晰；若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物像放大200倍．
（3）加蓋玻片時，先讓蓋玻片的一側接觸水滴，再慢慢放下，這樣操作的目的是避免產生氣泡．

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