9.“雨多它能吞,雨少它能吐”,這句話主要說明了綠色植物的哪種功能( 。
A.防風(fēng)固沙,保持水土B.保持水土,涵養(yǎng)水分
C.調(diào)節(jié)氣候,凈化空氣D.保持水土,凈化空氣

分析 植物在生物圈的作用--保持水土,涵養(yǎng)水分.植物不僅能儲存水分,還能通過蒸騰作用散失水分,促進(jìn)生物圈的水循環(huán).

解答 解:植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等.“有雨它能吞,無雨它能吐”,這句諺語形象地說明了植物在生物圈的作用--保持水土,涵養(yǎng)水分.體現(xiàn)了森林對環(huán)境的影響.森林是大自然的保護(hù)神.它的一個重要功能是涵養(yǎng)水源、保持水土.在下雨時節(jié),森林可以通過林冠和地面的殘枝落葉等物截住雨滴,減輕雨滴對地面的沖擊,增加雨水滲入土地的速度和土壤涵養(yǎng)水分的能力,減小降雨形成的地表徑流;林木盤根錯節(jié)的根系又能保護(hù)土壤,減少雨水對土壤的沖刷.體現(xiàn)了有雨它能吞;森林涵養(yǎng)水源,降雨量的70%要滲流到地下,由于森林蒸騰作用巨大,散失的水分特多,森林地區(qū)空氣濕度大,降水多,體現(xiàn)了無雨它能“吐”.因此,這段諺語形象地說明了植物參與生物圈中的水循環(huán)的過程.
故選:B.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.把下列動物的行為與所屬的類型用線連起來

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20.下列植物中具有真正的花和果實的植物的是( 。
A.濰坊公冶長書院的銀杏B.沂山迎客松
C.海帶D.范公祠內(nèi)的唐楸

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17.如圖為消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu),有關(guān)分析錯誤的是( 。
A.1是膽囊,貯存的膽汁能乳化脂肪
B.2是小腸,起始部位稱為十二指腸
C.3是肝臟,是人體最大的消化腺,能分泌含多種消化酶的膽汁
D.5是胰腺,分泌的胰液中有消化脂肪,糖類和蛋白質(zhì)的酶

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4.將下列發(fā)酵產(chǎn)品與其相關(guān)的微生物用線連接起來.

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14.關(guān)于生物的結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是( 。
A.水螅的觸手上分布著較多的刺細(xì)胞,適于捕食
B.蛔蟲具有發(fā)達(dá)的運動器官,與其寄生生活相適應(yīng)
C.鯽魚身體呈流線型,適應(yīng)水中游動
D.青蛙的皮膚密布毛細(xì)血管,適于輔助呼吸

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1.如表為兔和狼的分類資料,如圖為兔和狼的牙齒,請回答:
哺乳綱兔形目兔科兔屬
哺乳綱食肉目犬科犬屬
(1)生物分類能弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系
(2)在不同等級的分類單位中,最基本的單位是種.
(3)狼的學(xué)名為Canis Lupus,這是按照林奈提出的雙名法命名的
(4)據(jù)表,兔和狼在分類上都屬于哺乳綱.
(5)據(jù)圖,兔和狼具有的共同特征之一是牙齒有分化,其中,圖乙是狼的牙齒.

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18.下列描述不屬于生物特征的是(  )
A.愚公移山的“子又生孫,孫又生子”的精彩語句表述
B.“碰碰香”植物經(jīng)觸摸后會發(fā)出陣陣香氣
C.2015年9月26日,在超強(qiáng)臺風(fēng)“杜鵑”的助力下,西北太平洋洋面最大風(fēng)力達(dá)14級
D.你們見過剛生下來的熊貓寶寶嗎?比大拇指大一點,粉紅粉紅,肉乎乎的,全身沒有毛,重量僅150克左右,但一個月后它的重量可達(dá)2000克

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.一般的探究觀察,可以概括為:( 。
A.作出假設(shè)→提出問題→制定計劃→得出結(jié)論→實施計劃→表達(dá)交流
B.提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流
C.提出問題→表達(dá)交流→作出假設(shè)→得出結(jié)論→實施計劃→制定計劃
D.制定計劃→實施計劃→提出問題→作出假設(shè)→表達(dá)交流→得出結(jié)論

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