1.養(yǎng)蠶織絲在我國(guó)有著悠久的歷史.如圖表示桑蠶的不同發(fā)育時(shí)期,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)從圖中看出,蠶的發(fā)育先后經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,這種發(fā)育過(guò)程從幼體到成體有較大的變化,稱為完全變態(tài)發(fā)育.
(2)蠶的體細(xì)胞中有28對(duì)染色體,它產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目是28條.
(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭.他們選用黃足蠶和白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說(shuō)明黃足是顯性性狀;如果控制相對(duì)性狀的基因用A、a表示,則親代黃足蠶和子代黃足蠶的基因組成分別是AA、Aa;若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測(cè)后代黃足蠶和白足蠶的比例是1:1.

分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲(chóng)等.
(3)生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,成單存在,受精卵中的染色體數(shù)與體細(xì)胞中的相同都成對(duì).染色體數(shù)目變化可總結(jié)規(guī)律:體細(xì)胞:生殖細(xì)胞:受精卵═2n:n:2n.
(4)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).大寫字母表示顯性基因,用小寫字母表示隱性基因,
(5)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,親代有此性狀,在子代中沒(méi)有出現(xiàn)的是隱性性狀,在子代出現(xiàn)的性狀的是顯性性狀

解答 解:(1)“從圖中看出”,蠶的發(fā)育先后經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,“這種發(fā)育過(guò)程從幼體到成體有較大的變化”,稱為完全變態(tài)發(fā)育.
(2)生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的染色體數(shù)的一半,因此“蠶的體細(xì)胞中有28對(duì)染色體”,它產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目是28條.
(3)“他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶”,說(shuō)明黃足是顯性性狀,白足是隱性性狀;
  隱性基因習(xí)慣以小寫英文字母表示,對(duì)應(yīng)的顯性基因則以相應(yīng)的大寫字母表示;“如果控制相對(duì)性狀的基因用A、a表示”,則親代黃足蠶和子代黃足蠶的基因組成分別是:AA、Aa.遺傳圖解如圖1:

 若讓子代蠶(Aa)與白足蠶(aa)雜交,遺傳圖解如圖2:

  從圖2看出,后代黃足蠶和白足蠶的比例是1:1.
故答案為:
(1)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng);完全變態(tài);
(2)28條;
(3)顯性;AA;Aa;1:1.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握蝗蟲(chóng)的不完全變態(tài)發(fā)育的過(guò)程和特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)圖中的[3]的細(xì)胞有很強(qiáng)的分生區(qū)能力,屬于分生組織
(3)圖中的伸長(zhǎng)最快的是[②]伸長(zhǎng)區(qū)
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8.讀圖,回答下列問(wèn)題:
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(3)體節(jié):體表有許多環(huán)狀體節(jié).
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(2)幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的樹(shù)枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄铮赡旰谛尚蓵?huì)利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題.當(dāng)香蕉被掛在高處夠不到時(shí),黑猩猩會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái).然后爬到木箱頂上去摘香蕉.幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的這兩種行為不是生來(lái)就有的,而是分別通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的,是學(xué)習(xí)行為;而其他較低等的動(dòng)物學(xué)不會(huì)這些行為,可見(jiàn)學(xué)習(xí)行為必需建立在先天性行為的基礎(chǔ)上.如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離,也無(wú)法獲得這些行為,可見(jiàn)環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)行為的獲得也起到了至關(guān)重要的作用.
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