【題目】如圖為膝跳反射示意圖。下列表述錯(cuò)誤的是( )
A. 膝跳反射屬于簡(jiǎn)單反射
B. 該反射的神經(jīng)中樞在脊髓
C. 神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向:[1]→[4]→[3]→[2]→[5]
D. 若[4]處受損,有感覺(jué)但不能發(fā)生膝跳
【答案】C
【解析】
反射活動(dòng)是由反射弧完成的,如圖所示反射弧包括1感受器、2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)、5效應(yīng)器。
完成膝跳反射的神經(jīng)中樞在脊髓,屬于簡(jiǎn)單反射,A、B正確;反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。圖中反射傳導(dǎo)的順序1感受器→2傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→4傳出神經(jīng)→5效應(yīng)器,C錯(cuò)誤;反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,一個(gè)人4傳出神經(jīng)受損,其他環(huán)節(jié)正常。即使有適宜的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng),因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng);但是感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)能通過(guò)傳入神經(jīng)傳到脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞,在經(jīng)過(guò)脊髓的白質(zhì)能上行傳到大腦皮層,形成感覺(jué),D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為__、__、__三部分,它的體表有__,可以起保護(hù)和支持作用,并能防止__;
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是__,呼吸器官的主要部分是__.水流入魚口后從__流出.流入的水與流出的水相比,溶解的__氣體會(huì)增高.
(3)上述類群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是__;屬于恒溫動(dòng)物的有__.(填字母)
(4)D是一種珍稀動(dòng)物,其身體呈__型,其有一種獨(dú)特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)﹣﹣__有關(guān).
(5)E是__動(dòng)物,用__呼吸,在__產(chǎn)卵,卵表面亦堅(jiān)韌的__.
【答案】 頭 胸 腹 外骨骼 水分蒸發(fā) 鰓 鰓絲 鰓蓋后緣 二氧化碳 A D 流線 氣囊 爬行 肺 陸地上 卵殼
【解析】圖中A蝗蟲,屬于昆蟲類;B魚類;C青蛙,屬于兩棲類動(dòng)物;D鳥類;E蛇,屬于爬行動(dòng)物。
(1)A是蝗蟲主要以禾本科農(nóng)作物為食,是一種農(nóng)業(yè)害蟲,屬于昆蟲,身體分頭、胸、腹三部分。頭部有觸角一對(duì),復(fù)眼一對(duì),口器一個(gè),胸部一般有三對(duì)足,兩對(duì)翅。它的體表具有外骨骼,堅(jiān)韌的外骨骼既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能有效的防止體內(nèi)水分蒸發(fā),這是節(jié)肢動(dòng)物適應(yīng)干旱陸地生活的重要原因。
(2)魚類終生生活在水中,用鰓呼吸,鰓上有許多鰓絲,鰓絲里密布毛細(xì)血管,當(dāng)水由口流進(jìn),經(jīng)過(guò)鰓絲時(shí),溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里,而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管,排到水中,隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外,所以水由魚的口進(jìn)入,經(jīng)魚鰓、鰓蓋后緣流出時(shí),溶解的氣體成分的變化是氧含量減少,二氧化碳含量增高。
(3)根據(jù)動(dòng)物的體內(nèi)有無(wú)脊柱,分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物,A蝗蟲體內(nèi)無(wú)脊柱,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物,B、C、D、E的體內(nèi)都有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物;A、B、C、E的體溫隨環(huán)境溫度變化而改變的,屬于變溫動(dòng)物,D的體溫可通過(guò)自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定,使體溫不隨外界的變化而變化,屬于恒溫動(dòng)物。
(4)D是一種珍稀鳥類,外形似家鴿,其身體呈流線型,前肢變?yōu)橐,體表被覆羽毛等。體內(nèi)有氣囊輔助呼吸,吸氣時(shí),氣體經(jīng)肺進(jìn)入氣囊后,再?gòu)臍饽医?jīng)肺排出,由于氣囊的擴(kuò)大和收縮,氣體兩次在肺部進(jìn)行氣體交換.這種在吸氣和呼氣時(shí)都能在肺部進(jìn)行氣體交換的呼吸方式,稱為雙重呼吸。
(5)E蛇是爬行動(dòng)物:體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲,可以減少體內(nèi)水分的散失,用肺呼吸,體溫不恒定,會(huì)隨外界的溫度變化而變化。心臟只有三個(gè)腔,心室里有不完全的隔膜,體內(nèi)受精,卵生,外面有堅(jiān)硬的卵殼保護(hù)著。爬行類的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制,是最早的、真正的陸生脊椎動(dòng)物。
【題型】綜合題
【結(jié)束】
33
【題目】1979年美國(guó)白蛾侵入我國(guó),嚴(yán)重危害林木和果實(shí),樹(shù)木成片枯死,人們?cè)罅渴褂棉r(nóng)藥,試圖控制蟲害,卻沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果。我國(guó)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)了一種寄生蜂——周氏嚙小蜂,身長(zhǎng)1mm,產(chǎn)卵與白蛾幼蟲體內(nèi),利用幼蟲體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)發(fā)育張大,使白蛾幼蟲死亡,連續(xù)放蜂兩年,白蛾蟲害得到有效控制。請(qǐng)分析:
(1)大量使用農(nóng)藥,不但造成____________,還通過(guò)_________影響到人畜的健康。
(2)白蛾大量繁殖,數(shù)量增加的直接原因是____________;
(3)白蛾在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于_________。
(4)這種以蟲治蛾的方法屬于___________,有利于維持___________,又不會(huì)引起__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)長(zhǎng)白山地區(qū),夏季溫涼、冬季寒冷,以松、杉為主,這種植被是 ( )
A. 熱帶雨林 B. 針葉林 C. 落葉闊葉林 D. 常綠闊葉林
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“影響鼠婦分布的環(huán)境因素”的實(shí)驗(yàn)中,首先要( )
A.作出假設(shè)
B.制定計(jì)劃
C.提出問(wèn)題
D.實(shí)施計(jì)劃
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】番茄果皮紅色(D)對(duì)黃色(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個(gè)柱頭上,則黃色番茄植株上所結(jié)果實(shí)的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是
A. 紅色,dd,Dd或DD B. 黃色,dd,Dd或dd
C. 紅色,Dd,Dd或dd D. 黃色,Dd,DD或dd
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是水螅和渦蟲的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)從圖中可看出,水螅的身體由[ d ]______和[ e ]______兩層細(xì)胞構(gòu)成。
(2)水螅特有的攻擊和防御的利器是______,在[ a ] 觸手處分布最多。
(3)與水螅相比,渦蟲的身體呈______對(duì)稱,有明顯的背面和[⑤]腹面之分,左側(cè)和右側(cè)之分。
(4)水螅與渦蟲在消化方面的共同特點(diǎn)是:有口(如圖中的代碼[ b ]和[______])無(wú)肛門。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1的裝置,可以在一定程度上模擬出圖2中肺與外界氣體之間的交換過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)在圖1的裝置中,玻璃罩模擬胸廓,氣球模擬_________,橡皮膜模擬膈。
(2)向下拉動(dòng)橡皮膜,相當(dāng)于圖2中的膈肌________,膈頂部________,引起胸廓的上下徑_______,使得_______擴(kuò)張,內(nèi)部氣體壓力降低,于是外界氣體被吸入。
(3)圖1中的玻璃罩,不能模擬出胸廓的________?梢泽w會(huì)一下剛下水游泳時(shí),如果水漫過(guò)胸部,會(huì)感覺(jué)呼吸有些吃力,這是因?yàn)樗膲浩仁剐乩獰o(wú)法順利_________,導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓______,氣體不易進(jìn)入。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中的5所指的是 , 內(nèi)流血。圖中7所指的是 , 內(nèi)流血。
(2)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫;
(3)由M到N處,血液成分發(fā)生的變化是。
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