11．請將下列血細胞與其對應(yīng)功能用直線連起來．

分析 三種血細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點、功能如下表：

項目血細胞類型
紅細胞白細胞血小板
形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則
有無細胞核無（成熟的紅細胞）有無
大小、數(shù)量較大
男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）		最大
（4.0-10.0）×109個/L		最小
100～300×109個/L
功能運輸氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保護止血和加速凝血

解答 解：紅細胞主要功能是運輸氧氣，還能運輸部分二氧化碳；
白細胞能吞噬病菌，具有防御和保護作用；
血小板具有止血和加速凝血的作用．
故答案為：
．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握三種血細胞的功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下面是幾位同學(xué)圍繞“單細胞生物眼蟲和草履蟲的異同點”，進行討論后作出的推斷，其中錯誤的是（　�。�
A．它們都生活在水中，能自由運動
B．眼蟲和草履蟲都有都有伸縮炮和食物泡
C．眼蟲能進行光合作用，草履蟲不能
D．眼蟲和草履蟲都能夠進行呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．探究唾液對淀粉的消化作用中，實驗組的材料為“淀粉液+唾液”，對照組的材料為：淀粉液+清水放置足夠時間后加入碘液，對照組試管中的液體變成了藍色，說明試管中存在淀粉；實驗組試管中的液體不變成藍色，說明試管中不存在淀粉；通過分析實驗現(xiàn)象你得出的結(jié)論是：淀粉液+唾液實驗組中的淀粉已被分解為麥芽糖．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．探究唾液對淀粉的消化作用過程如下：向1號、2號試管中各加入2毫升漿糊；再向1號試管中加入2毫升清水，2號試管中加入2毫升唾液．將2支試管充分振蕩后，放入盛有37℃溫水的燒杯中10分鐘取出，待冷卻后各加入2滴碘液（淀粉遇到碘液變藍），觀察實驗現(xiàn)象．回答有關(guān)問題：
（1）請你判斷：1號試管里的漿糊將變成藍色．2號試管里的漿糊沒有顏色變化，原因是該試管里的漿糊中的淀粉已經(jīng)變成了麥芽糖．
（2）實驗溫度選擇37℃溫水的原因是人體的體溫接近37℃．
（3）實驗中起對照作用的應(yīng)該是1號試管．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．家兔與狼相比較，家兔口腔內(nèi)沒有（　�。X，該種牙齒的作用是（　�。┦澄铮�
A．門齒切斷B．臼齒  磨碎
C．犬齒  撕裂D．犬齒和臼齒撕裂和磨碎

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．哺乳動物是恒溫動物，請列舉與此相關(guān)的結(jié)構(gòu)特征，并說明體溫恒定對動物適應(yīng)陸地環(huán)境的意義哺乳動物體表被毛，心臟四腔，循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)； 體溫恒定減少了動物對環(huán)境的依賴性，增強了動物對環(huán)境的能力，擴大了動物的分布范圍，有利于動物的生存和繁殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．寫出下列成語中表明的運動方式：
萬馬奔騰奔跑，魚翔淺底游泳，飛蛾撲火飛行，蝸行牛步蠕動．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示裝置為模擬呼吸系統(tǒng)某結(jié)構(gòu)運動的示意圖，箭頭代表運動方向，請根據(jù)圖示回答有關(guān)問題．
（1）圖中3代表呼吸系統(tǒng)的肺，是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是人體與外界進行氣體交換的場所．
（2）圖中的4代表人體的膈肌，該結(jié)構(gòu)正處于收縮的狀態(tài)．
（3）從圖中可以知道，圖中3的變化趨勢是擴張，如果呼吸系統(tǒng)正處于這種狀態(tài)，則呼吸系統(tǒng)正在進行吸氣（吸氣或呼氣）過程．
（4）當(dāng)血液流經(jīng)圖中的（3）時，血液會由含氧少的靜脈血變成含氧多的動脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．下圖是某向陽中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)收集到的部分生物圖片，請你認(rèn)真觀察后回答有關(guān)問題．

（1）在分類學(xué)上，生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度分成不同等級的分類單位，B、C的分類單位與C、D分類單位相比較，誰的共同特征多？B、C（生物名稱用序號作答，以下同）；如果根據(jù)有無葉綠體，把這些生物分成兩類，分別是B、C、D和AEF．
（2）依據(jù)有無脊柱，可以把E、F分為兩類，若把B、C分為兩類，依據(jù)是種子有無果皮包被．
（3）如果把它們分成A和B、C、D、E、F兩類，分類依據(jù)是是單細胞還是多細胞．

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