【題目】如圖表示細(xì)胞的一些生理活動,請據(jù)圖回答

(1)①過程為____________,②過程使細(xì)胞在______、______、和_____上向著 不同的方向發(fā)展,從而形成不同功能的組織。

(2)A、B、C三種細(xì)胞中__________能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。

(3)能觀察到染色體變化的過程為___________。

【答案】 細(xì)胞分裂 形態(tài) 結(jié)構(gòu) 功能 A

【解析】由圖可知:①表示細(xì)胞分裂,②表示細(xì)胞分化

(1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程。分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜。細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群是組織,因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了組織。

(2)A細(xì)胞的形狀是神經(jīng)細(xì)胞,故能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。
(3)細(xì)胞核內(nèi)還有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息。能觀察到染色體變化的過程為①,方法是將正在分裂的細(xì)胞用堿性染料染色后,放在顯微鏡下觀察。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為了探究細(xì)菌和真菌是食物腐敗的主要原因,尋找防止食物腐敗的簡單方法,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將新鮮的澄清的肉湯等量的放入如圖甲乙兩試管中,然后將兩支試管的肉湯煮沸,放置在溫暖的環(huán)境中,7天后觀察到乙試管中的肉湯依然澄清,甲試管中的肉湯變質(zhì)發(fā)臭,根據(jù)此實(shí)驗(yàn),完成下列問題:

(1)乙玻璃管彎曲的目的是下列哪一項(xiàng)?_____

A.防止空氣進(jìn)入 B.防止細(xì)菌和真菌進(jìn)入 C.保持溫度不變 D.防止肉湯蒸發(fā)

(2)將甲乙兩試管中的肉湯煮沸的目的是什么?_____________________________________。

(3)將甲乙兩試管必須放置在相同的環(huán)境中是為了什么?_____________________________。

(4)防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌_______________________它們的生長和繁殖。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈中的綠色植物除種子植物外還有藻類、苔蘚和蕨類植物。根據(jù)這三類植物的結(jié)構(gòu)特征將他們按從簡單到復(fù)雜的順序排列正確的一組是( )
A.苔蘚、藻類、蕨類
B.藻類、苔蘚、蕨類
C.蕨類、苔蘚、藻類
D.藻類、蕨類、苔蘚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物圈的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A.生物圈的大致范圍為海平面以上1萬米和海平面以下1萬米之間

B.生物圈是地球上所有生物的共同家園

C.生物圈包含地球上的所有生物及其生活環(huán)境

D.生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖,回答問題。

(1)蝗蟲是常見的昆蟲,它的身體分為_____、_____ 、_____ 三部分;

(2)圖中[ ]_____是它的飛行器官,有____ 對,它有____ 對足,________對觸角;

(3)蝗蟲的呼吸器官是 __________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列圖示屬于根冠細(xì)胞的是

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是與運(yùn)動有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請分析回答下列問題。

(1)動物的運(yùn)動有許多不同形式。如:魚類可依靠尾部的擺動和[ ]________的協(xié)調(diào)作用游泳; 昆蟲大多依靠翅飛行,有的還能跳躍;鳥類的前肢進(jìn)化成了[ ]________,可自由飛行,后肢適于行走、奔跑或攀援等;人類主要依靠________、肌肉和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)配合,完成各種精細(xì)而靈活的動作。

(2)動物的運(yùn)動器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征。如:多具有發(fā)達(dá)的________,能為運(yùn)動提供動力;多 具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu),如昆蟲體表的________、鳥類的龍骨突、人體四肢的骨骼;多具有便于靈活運(yùn)動的節(jié)點(diǎn),如蝗蟲的足分節(jié)、人的四肢有許多[ ]________。

(3)動物的運(yùn)動器官與生存環(huán)境形成了很好的適應(yīng)。如:大多數(shù)魚類的鰭、鳥類的翼、昆蟲的翅,都 具有較大的________,有利于劃水游泳或扇動空氣飛行。

(4)動物的運(yùn)動對其生存有重要意義。對于各種動物來說,運(yùn)動都能擴(kuò)大其活動和生存范圍,因而也就增大了其________、逃避敵害和繁殖后代的機(jī)會。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的幾個(gè)步驟,正確的操作順序應(yīng)是( )

A. ①②③④ B. ②③④①

C. ④②①③ D. ③④②①

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】牛奶中含有適量的鈣,但吃牛奶的小孩不乏佝僂病患者,其原因可能是缺乏 ( )

A. 維生素A B. 維生素C C. 維生素D D.

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同步練習(xí)冊答案