【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的說(shuō)法,正確的是( 。
A. 生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量不會(huì)改變
B. 生態(tài)系統(tǒng)中非生物的物質(zhì)和能量不會(huì)改變
C. 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能不會(huì)發(fā)生改變
D. 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定是一種動(dòng)態(tài)的、相對(duì)的穩(wěn)定
【答案】D
【解析】
生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡,生物的種類數(shù)量不是不變、而是相對(duì)穩(wěn)定。
在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。任何生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力都有一定的限度,如果外來(lái)干擾超出了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會(huì)遭到破壞。故D符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是( )
A. 北極熊皮下脂肪很厚 B. 大樹底下好乘涼 C. 仙人掌的根系非常發(fā)達(dá) D. 青蛙冬眠
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一種生物全部不同基因所組成的一套基因,就是這種生物的_____.每個(gè)細(xì)胞包含有相同的遺傳物質(zhì),不同部位和功能的細(xì)胞將遺傳信息表達(dá)出來(lái)的基因是_____的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究:人類活動(dòng)釋放大量的二氧化硫等氣體會(huì)引發(fā)酸雨的產(chǎn)生,造成環(huán)境污染。某生物小組想探究“酸雨對(duì)綠豆幼苗生長(zhǎng)的影響”,并按照以下方案開(kāi)展實(shí)驗(yàn):
①在甲、乙、丙、丁四個(gè)花盆中各栽種30棵生長(zhǎng)狀況一致的綠豆幼苗。
②每天相同時(shí)間向各花盆的土壤中噴灑20mL不同pH值的液體(清水的pH值為7.0),其他培養(yǎng)條件相同并適宜。
③每天觀察綠豆幼苗的生長(zhǎng),1周后測(cè)定綠豆幼苗的株高,結(jié)果如下表所示。
組別 | 甲盆 | 乙盆 | 丙盆 | 丁盆 |
噴灑液體的pH值 | 3.0 | 4.5 | 5.5 | 7.0 |
平均株高(cm) | 5.0 | 6.5 | 8.0 | 12.8 |
(1)該小組作出的假設(shè)是_____。
(2)該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是_____(選填“甲、乙、丙、丁”)盆綠豆幼苗,_____(選填“甲、乙、丙、丁”)盆噴灑的液體為模擬酸雨,變量是_____。
(3)步驟②中各花盆噴灑的液體體積及其他培養(yǎng)條件都相同,該操作遵循_____原則。每個(gè)花盆中分別栽種30棵綠豆而不是1棵綠豆的目的是_____。實(shí)驗(yàn)測(cè)得每株綠豆幼苗的株高數(shù)據(jù)后需要計(jì)算每組的_____。
(4)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合應(yīng)用:眼是人類認(rèn)識(shí)世界的重要感覺(jué)器官。目前中小學(xué)生的近視率現(xiàn)象比較常見(jiàn)?茖W(xué)研究表明,近視是由遺傳和環(huán)境(行為習(xí)慣)兩方面因素共同作用形成的,其中環(huán)境因素的影響很大。預(yù)防近視,從小做起。
(1)某同學(xué)想通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查本校學(xué)生近視率,以下調(diào)查步驟順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào))_____。
①統(tǒng)計(jì)和分析數(shù)據(jù) ②明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象 ③形成調(diào)查報(bào)告 ④制訂調(diào)查問(wèn)卷 ⑤實(shí)施調(diào)查
(2)假如一只籃球朝你迎面飛來(lái),它身上反射來(lái)的光線進(jìn)入你的眼睛,依次經(jīng)過(guò)_____、瞳孔、_____和玻璃體,落在_____上形成一個(gè)物像。
(3)青少年過(guò)度使用電子產(chǎn)品易導(dǎo)致近視,請(qǐng)從眼球結(jié)構(gòu)的變化來(lái)解釋近視的原因?_____。
(4)近視可通過(guò)遠(yuǎn)眺調(diào)節(jié)_____的曲度來(lái)預(yù)防,可通過(guò)佩戴_____透鏡來(lái)矯正。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于小腸適于消化吸收特點(diǎn)的( )
A.小腸內(nèi)有多種消化酶
B.小腸與大腸相連
C.小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和絨毛
D.小腸絨毛壁及其內(nèi)毛細(xì)血管壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生物的分類單位,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 種是最基本的分類單位,同種生物的親緣關(guān)系最近
B. 同科單位比同種單位的生物具有更多的共同特征
C. 同綱單位的生物比同科單位的生物數(shù)量少
D. 生物分類單位由小到大依次是界、門、綱、目、科、屬、種
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】全球性大氣污染主要表現(xiàn)在 ( )
A.酸雨、溫室效應(yīng)、亂砍濫伐B.酸雨、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞
C.溫室效應(yīng)、亂砍濫伐、生物入侵D.臭氧層破壞、含鉛廢物、酸雨
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