6．如果只將 A 株玉米果穗上所結(jié)的非甜種子種下去，并控制條件讓它自行授粉，所結(jié)的玉米粒為甜粒的概率為（　�。�
A．25%B．50%C．75%D．1 00%

分析 （1）生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．
（2）親代是一對(duì)相對(duì)性狀，在子代中只出現(xiàn)一種性狀，在子代出現(xiàn)的性狀是顯性性狀，子代沒(méi)有出現(xiàn)的性狀是隱性性狀．

解答 解：由表格中的數(shù)據(jù)可知，非甜玉米接受了甜玉米的花粉后果穗上所結(jié)的玉米粒只有非甜粒沒(méi)有出現(xiàn)甜粒，說(shuō)明“甜與非甜性狀這對(duì)相對(duì)性狀中”，非甜是顯性性狀，甜是隱性性狀．
 假設(shè)用D表示控制顯性性狀的基因，用d表示控制隱性性狀的基因，則A、B兩株玉米雜交的遺傳圖解如圖1：．
 因此A株甜玉米果穗上所結(jié)的非甜玉米粒的基因組成為Dd．
  若將A株甜玉米果穗上所結(jié)的非甜玉米粒種下去，并控制條件讓它自行授粉，其遺傳圖解如圖2所示：
．
 從圖解中看出，所結(jié)的玉米粒為甜粒的概率為25%．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答該題的關(guān)鍵是首先要判斷出“非甜是顯性性狀，甜是隱性性狀”以及會(huì)借助圖解來(lái)分析解答此類(lèi)問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖所示，是根尖結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）細(xì)胞始終保持分裂能力的部位是[3]分生區(qū)．
（2）根細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)的部位是[2]伸長(zhǎng)區(qū)．
（3）當(dāng)根細(xì)胞液濃度大于（填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時(shí)，根細(xì)胞吸水．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在漁業(yè)生產(chǎn)中，魚(yú)塘里一般都安裝增氧機(jī)，其作用是有利于（　　）
A．魚(yú)的運(yùn)動(dòng)B．魚(yú)的呼吸C．魚(yú)的循環(huán)D．魚(yú)攝取食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．俗話說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆”，這說(shuō)明了生物具有的特征是（　�。�
A．遺傳B．變異C．進(jìn)化D．遺傳和變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖為耳的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答：
（1）某同學(xué)乘船到大連，可是他乘船不久就感到頭暈、目眩、惡心．這是因?yàn)閮?nèi)耳中的[5]半規(guī)管和[7]前庭的感受器受到刺激而導(dǎo)致的．這兩種結(jié)構(gòu)的作用是能感受頭部位置變動(dòng)的情況，與維持身體平衡有關(guān)；
（2）李晨同學(xué)首次乘飛機(jī)．在飛機(jī)升空過(guò)程中，前一段時(shí)間他沒(méi)有嚼口香糖（做吞咽動(dòng)作），由于氣壓降低，致使鼓室內(nèi)壓相對(duì)增大，[3]鼓膜向外鼓出，他感到耳疼、耳鳴．此時(shí)，乘務(wù)員叫他嚼口香糖，使[8]咽鼓管張開(kāi)，從而使[3]鼓膜內(nèi)外的氣壓保持平衡，耳疼、耳鳴則消失；
（3）挖“耳屎”是不良的習(xí)慣，易將圖中的2或3損傷．聽(tīng)覺(jué)感受器位于圖中的6所指的結(jié)構(gòu)．聽(tīng)覺(jué)形成的部位9（填數(shù)碼）；
（4）老年人耳聾眼花，耳聾一般是傳導(dǎo)性耳聾，是因?yàn)楣哪せ蚵?tīng)小骨不能發(fā)揮其正常作用；而眼花則是因?yàn)榫铙w凸度過(guò)小或眼球的前后徑過(guò)短；
（5）明明感冒了，先是鼻咽部發(fā)炎，后又引起中耳炎，這是為什么？咽鼓管由鼓室通向咽，鼻咽部的病菌可沿咽鼓管進(jìn)入鼓室，引起中耳炎；
（6）遇到巨大聲響時(shí)，要迅速?gòu)堥_(kāi)口或閉嘴并同時(shí)雙手堵耳，前者的原因是使[8]咽鼓管張開(kāi)，使[3]鼓膜內(nèi)外的大氣壓力保持平衡，以免震破[3]鼓膜而失去聽(tīng)覺(jué)；
（7）聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生的過(guò)程：外界的聲波經(jīng)[2]外耳道傳到[3]鼓膜，其振動(dòng)通過(guò)[4]聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激了[6]耳蝸內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞，并將聲音信息通過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳給大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，人就產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

11．關(guān)于生物的分類(lèi)，你認(rèn)為下列說(shuō)法科學(xué)的是（　　）
A．共同特征少，種類(lèi)數(shù)量多B．共同特征少，種類(lèi)數(shù)量少
C．同門(mén)必同目D．同目必同門(mén)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

18．圖為人的關(guān)節(jié)模示意圖，回答不正確的是（　　）
A．①：關(guān)節(jié)軟骨B．②：關(guān)節(jié)窩C．③：關(guān)節(jié)頭D．⑤：關(guān)節(jié)囊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是用顯微鏡觀察到得人血涂片視野，下列表述不正確的是（　　）
A．①的數(shù)量最多，主要功能是運(yùn)輸氧氣
B．人體出現(xiàn)炎癥時(shí)，②的數(shù)量明顯增加
C．④是血漿，可運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物
D．①②③所示的三種血細(xì)胞中只有①?zèng)]有細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在尿的形成過(guò)程中，腎小管的主要作用是（　�。�
A．沒(méi)作用B．過(guò)濾作用C．消耗作用D．重吸收作用

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