Question

【題目】請(qǐng)你利用所學(xué)的生物知識(shí)，分析回答下列問(wèn)題。

（1）如圖示大豆的種子和幼苗，圖乙中A所示的結(jié)構(gòu)是由圖甲中標(biāo)號(hào)________所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)。

（2）小明將蜜桃的枝條嫁接到普通毛桃的莖上，你認(rèn)為嫁接成活的關(guān)鍵是______________________。

（3）農(nóng)業(yè)上，種子入庫(kù)前都要先曬干，并貯藏在低溫、干燥的環(huán)境中，目的是降低種子的_________作用，減少有機(jī)物消耗，延長(zhǎng)貯藏時(shí)間。

（4）炎熱的夏天，植物的葉片不會(huì)被強(qiáng)烈的陽(yáng)光灼傷，這是因?yàn)橹参镞M(jìn)行了_______作用，帶走了葉片的熱量；

（5）小明種了一棵月季，為了讓月季快點(diǎn)生長(zhǎng)，小明給它施了許多肥料，結(jié)果幾天后， 月季卻枯萎死亡，這是由于大量肥料使土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞液濃度，導(dǎo)致月季根部______（填“吸水”或“失水”）而出現(xiàn)的“燒苗”現(xiàn)象。

（6）往往要用樹(shù)枝、竹竿等搭架子供黃瓜生長(zhǎng)，主要原因是利于葉充分進(jìn)行________作用。葉片合成的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是通過(guò)____________運(yùn)輸給黃瓜果實(shí)

Answer 1

【答案】④ 接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合 呼吸 蒸騰 失水 光合 篩管

【解析】

（1）觀圖可知：①胚軸、②胚根、③種皮、④胚芽、⑤子葉，A是葉、B是莖、C是根。

（2）綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用。細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程，叫做呼吸作用；綠色植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分主要是通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程，解答即可。

（1）如圖示大豆的種子和幼苗，圖乙中A葉所示的結(jié)構(gòu)是由圖甲中標(biāo)號(hào)④胚芽所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)；

（2）嫁接是把一株植物體的芽或帶芽的枝接到另一株植物體上，使它們愈合成一株完整的植物體。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物體叫砧木，嫁接成活的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合；

（3）農(nóng)業(yè)上，種子入庫(kù)前都要先曬干，并貯藏在低溫、干燥的環(huán)境中，目的是降低種子的呼吸作用，減少有機(jī)物消耗，延長(zhǎng)貯藏時(shí)間；

（4）炎熱的夏天，植物的葉片不會(huì)被強(qiáng)烈的陽(yáng)光灼傷，這是因?yàn)橹参镞M(jìn)行了蒸騰作用，帶走了葉片的熱量；

（5）植物細(xì)胞吸水的原理是：當(dāng)周?chē)�水溶液的濃度大于�?xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞就失水，細(xì)胞失水時(shí)細(xì)胞膜質(zhì)和細(xì)胞壁分離。當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周?chē)�水溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水。小明種了一棵月季，為了讓月季快點(diǎn)生長(zhǎng)，小明給它施了許多肥料，結(jié)果幾天后，月季卻枯萎死亡，這是由于大量肥料使土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞液濃度，導(dǎo)致月季根部失水而出現(xiàn)的“燒苗”現(xiàn)象；

（6）光合作用的反應(yīng)式：

往往要用樹(shù)枝、竹竿等搭架子供黃瓜生長(zhǎng)，主要原因是利于葉充分進(jìn)行光合作用。葉片合成的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是通過(guò)篩管運(yùn)輸給黃瓜果實(shí)。