A. | ①② | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇水蚤的大小應基本一致 | B. | 要用清水設置對照組 | ||
C. | 每組實驗中只需要準備一只水蚤 | D. | 需要配置不同濃度的酒精溶液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗的原理是甲組綿羊受到抗原刺激產生抗體獲得了免疫力 | |
B. | 乙組綿羊在實驗中起對照作用 | |
C. | 實驗中甲組綿羊沒有發(fā)病是由于免疫起了作用 | |
D. | 甲組綿羊開始注射的已減弱的炭疽病的病原菌具有殺菌作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經元就是神經細胞 | |
B. | 神經元具有接受刺激產生興奮并傳導興奮的作用 | |
C. | 神經末梢就是神經元細胞體上的突起 | |
D. | 神經是由多條神經纖維外包膜構成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗生素的質量下降 | B. | 抗生素對細菌的選擇作用 | ||
C. | 抗生素的使用使細菌產生了抗藥性 | D. | 細菌的適應能力特別強 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物可以提高大氣濕度,使更多的雨水滲入地下,是天然的“蓄水池” | |
B. | 綠色植物吸收太陽能,轉化為貯存在有機物中的能量,是綠色的“能量轉化器” | |
C. | 綠色植物光合作用可以維持碳-氧平衡 | |
D. | 綠色植物吸收氧氣,釋放二氧化碳,所以是自動的“空氣凈化器” |
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