3．一次失血超過多少就會有生命危險（　�。�
A．1200-1500毫升B．800-1000毫升C．200-400毫升D．600-800毫升

分析 無償獻血是指為了拯救他人生命，志愿將自己的血液無私奉獻給社會公益事業(yè)，而獻血者不向采血單位和獻血者單位領(lǐng)取任何報酬的行為．

解答 解：一個人的血液總量占體重的7%～8%．健康成年人每次獻血200～300毫升是不會影響健康的．一次失血超過體內(nèi)血量的30%（1200～1500毫升），就會發(fā)生生命危險．
故選：A．

點評 掌握人體的血量及無償獻血的原則．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．閱讀材料，回答下列問題
材料一：巴斯德將狂犬的唾液注射到兔的體內(nèi)，兔患狂犬病而死，他將死兔的腦和脊髓通過處理，弱化成疫苗，注射到正常狗的體內(nèi)，狗獲得了對該病的免疫力．后來，有一男孩被狂犬咬傷，若不治必死，于是，在狂犬病發(fā)病潛伏期內(nèi)，巴斯德多次對其接種弱化病毒，男孩卻平安無事．
材料二：狂犬病是由狂犬病病毒引起的，它和傳染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同屬于一類傳染病，發(fā)病后幾乎全部死亡
材料三：元月27日，湖南瀏陽某鄉(xiāng)3歲幼女被惡狗咬傷，當日在診所注射狂犬病疫苗，但仍于2月23日不幸死亡，專家分析，對創(chuàng)傷深廣、嚴重者，除按要求注射狂犬疫苗外，還應(yīng)在24小時內(nèi)注射高效抗病毒血清一劑，才能有效防治．
（1）引起動物患狂犬病的狂犬病毒在傳染病中稱為病原體，患狂犬病的男孩屬于傳染源．
（2）巴斯德為發(fā)病前的男孩接種弱化病毒，從免疫的角度，弱化病毒疫苗屬于抗原，男孩獲得免疫力的方式屬于特異性免疫
（3）從免疫角度分析，材料三中所用的抗病毒血清，與巴斯德給男孩接種的弱化病毒的不同是抗病毒血清是抗體．
（4）有些地區(qū)為了防止狂犬病的發(fā)生，將流浪狗進行捕殺，從預(yù)防傳染病的角度看，它屬于控制傳染源．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)生物進化歷程的敘述，錯誤的是（　�。�
A．由簡單到復(fù)雜B．由低級到高級C．個體由小到大D．由水生到陸生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．目前治療白血病比較有效的措施是（　�。�
A．化學療法B．造血干細胞移植C．放射療法D．基因療法

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖甲為血液循環(huán)示意圖，圖乙是尿的形成過程示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題
（1）肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞，這種結(jié)構(gòu)特點有利于肺泡與血液之間的氣體交換．
（2）圖甲中血管[⑥]的名稱是肺靜脈，[⑥]中流的是動脈血．
（3）某人嗓子痛，經(jīng)過血常規(guī)化驗，血液中白細胞數(shù)量高于正常值，醫(yī)生診斷是扁桃體炎，通過口服藥物治療時，藥物經(jīng)腸道吸收后需2次經(jīng)過心臟才能到達扁桃體．
（4）圖乙中組成腎單位的結(jié)構(gòu)是cde（填代號）．
（5）圖乙中d內(nèi)液體稱為原尿．
（6）若某人尿液中出現(xiàn)大分子蛋白質(zhì)，可能是因為此人腎單位中的腎小球（填結(jié)構(gòu)名稱）發(fā)生病變．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列不屬于營養(yǎng)生殖的是（　�。�
A．嫁接B．出芽C．壓條D．扦插

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是人體腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答
（1）人體內(nèi)每個腎單位由②④⑤共同組成（填標號）
（2）圖中②中的液體叫做原尿，正常情況下，它與④中液體的成分相比，缺少血細胞和大分子蛋白質(zhì)．
（3）圖中④是一個毛細血管球，從這里出來的血管③中流動的血液屬于動脈血．
（4）圖中⑤能夠重新吸收管內(nèi)液體中的全部葡萄糖，大部分的水和部分無機鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．將若干只家蠅按一定的雌雄比例分成A、B兩組．A組家蠅用一定濃度的DDT處理，B組家蠅不用DDT處理．喂養(yǎng)一段時間后，觀察并比較，發(fā)現(xiàn)A組家蠅的后代比B組家蠅的后代抗藥性強．（實驗證明：家蠅中原來就存在具有抗藥性的個體）
（1）該實驗中的變量是DDT．
（2）A組家蠅抗藥能力強的原因是：A組使用DDT處理，使沒有抗藥性或抗藥性弱的家蠅被淘汰，遺傳的家蠅存活下來并將這種有利變異抗藥性強給后代；而B組沒有使用DDT處理，有抗藥性和沒有抗藥性的家蠅都存活下來．
（3）在實驗中，家蠅群體中個體抗藥性的差異體現(xiàn)了生物的變異的方向是不定向的．
（4）A、B兩組分別只用一對家蠅做實驗，可行嗎？為什么？不可行；實驗次數(shù)不能太少，以避免偶然性帶來的誤差．
（5）請你利用所學知識，提一條既能控制家蠅又不污染環(huán)境的好建議：利用生物防治或搞好環(huán)境衛(wèi)生（合理即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．常言道“病從口入”，飲食習慣與食品安全關(guān)乎人們身體健康，下列做法合理的是（　�。�
A．常喝飲料代替喝水B．炒菜多加鹽，吃起來有味道
C．不吃發(fā)芽的馬鈴薯D．用切生食的刀和案板切熟食

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