【題目】下列生物產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式屬于有性生殖的是

A．“落地生根”的葉片邊緣長(zhǎng)出許多小植株 B．馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根

C．把大豆種子播種后長(zhǎng)出大豆秧苗 D．克隆羊、克隆牛的誕生

【答案】C

【解析】

試題分析：有性生殖是由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式。無(wú)性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式。把大豆種子播種后長(zhǎng)出大豆秧苗存在精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，屬于有性生殖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物中，根不具備吸收功能的是

A. 花生 B. 泥炭蘚 C. 腎蕨 D. 玉米

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】因交通事故，某人大腿處受傷流血不止，血色暗紅，血流速度緩慢，此時(shí)，你的判斷是 出血，正確的止血方法是在傷口 方止血。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小雪同學(xué)在做完觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)后，忘記將一只蚯蚓放回土中，而是將它留在了干燥的環(huán)境中．不久就發(fā)現(xiàn)蚯蚓死去了．造成這只蚯蚓死亡的最重要的原因是（　�。�

A. 蚯蚓饑餓而死 B. 是地下穴居動(dòng)物，怕光

C. 無(wú)法呼吸，窒息而死 D. 蚯蚓干渴而死

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）雞卵的卵細(xì)胞是由圖中標(biāo)號(hào)共同組成。
（2）受精后將來(lái)發(fā)育成維雞的是[]。
（3）既對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[ ]。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化規(guī)律的敘述中不正確的是

A．由簡(jiǎn)單到復(fù)雜 B．由低等到高等

C．由水生到陸生 D．由植物到動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該圖表示的（“是”或“不是”）生態(tài)系統(tǒng)，說(shuō)明判斷的理由 ．
（2）圖中共有條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span> ． 假設(shè)在草地上噴灑農(nóng)藥，那么在體內(nèi)農(nóng)藥積累會(huì)最多．
（3）如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少，鼠的數(shù)量會(huì) ， 則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)（填“減少”或“增加”）．
（4）青蛙、蜘蛛之間除了捕食關(guān)系外，還具有 ， 它們的能量最終來(lái)源于 ．
（5）貓頭鷹與草在結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被譽(yù)為“千年老梨王”的梨樹位于葫蘆島市建昌縣養(yǎng)馬甸子鄉(xiāng)迥流水村，這棵樹從來(lái)都不用人工施肥，樹冠直徑40米年產(chǎn)梨6千斤。就相關(guān)知識(shí)進(jìn)行判定，正確的是（ ）

A. 梨花內(nèi)有雌蕊、雄蕊，屬于單性花

B. 梨花的子房?jī)?nèi)有多枚胚珠，梨的可食用部分是由胚珠發(fā)育而成的

C. 子葉是梨種子中的主要部分，是新植株的幼體

D. 梨林中空氣清新、濕潤(rùn)，主要與梨樹的蒸騰作用和光合作用有關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有條食物鏈，它們相互連接構(gòu)成了 ．
（2）生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間通過(guò)與的關(guān)系，形成了食物鏈．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是 ． 該系統(tǒng)的消費(fèi)有、、、、 ．
（4）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)中除了圖上標(biāo)出的生物部分外，還應(yīng)該有、和等非生物部分．
（5）此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是維持在狀態(tài)，這一現(xiàn)象說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有能力．

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同步練習(xí)冊(cè)答案