【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)該圖表示的(“是”或“不是”)生態(tài)系統(tǒng),說明判斷的理由
(2)圖中共有條食物鏈,最長的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span> . 假設(shè)在草地上噴灑農(nóng)藥,那么在體內(nèi)農(nóng)藥積累會最多.
(3)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少,鼠的數(shù)量會 , 則短時間內(nèi)草會(填“減少”或“增加”).
(4)青蛙、蜘蛛之間除了捕食關(guān)系外,還具有 , 它們的能量最終來源于
(5)貓頭鷹與草在結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別是

【答案】
(1)不是;缺少非生物部分
(2)6;草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹;貓頭鷹
(3)增多;減少
(4)競爭關(guān)系;陽光
(5)多了系統(tǒng)
【解析】解:(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分.非生物成分包括陽光、空氣、水、土壤等,生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.圖中的草是生產(chǎn)者,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;圖中的鼠、蛇、兔、鷹是消費者,直接或間接的以植物為食物,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).(2)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中食物鏈有:綠色植物→吃草的蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹、綠色植物→鼠→貓頭鷹、綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹、綠色植物→兔→蛇→貓頭鷹,所以,圖中有4條食物鏈;營養(yǎng)級越少,食物鏈越短,最長的一條是綠色植物→吃草的蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹.有毒物質(zhì)沿食物鏈流動并逐級積累,營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多.圖中營養(yǎng)級最高的是貓頭鷹,所以“若該生態(tài)系統(tǒng)受農(nóng)藥DDT污染”,體內(nèi)有毒物質(zhì)DDT含量最多的生物是貓頭鷹.(3)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少,鼠會因失去天敵的控制而數(shù)量大量增加,它們吃的草更多,草的數(shù)量就會減少.(4)生物與生物之間的關(guān)系主要是捕食關(guān)系和競爭關(guān)系,青蛙以蜘蛛為食,所以青蛙和蜘蛛是捕食關(guān)系;青蛙和蜘蛛又都以食草昆蟲為食,所以青蛙和蜘蛛又是競爭關(guān)系.它們的能量最終來源是陽光.(5)植物的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體;動物的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體.二者構(gòu)成的主要不同是,植物體不具有動物體結(jié)構(gòu)層次中的“系統(tǒng)”這一層次.貓頭鷹是動物,因此有系統(tǒng),草是植物,因此沒有系統(tǒng).
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物鏈的相關(guān)知識,掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物,以及對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的理解,了解在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動一般是從固定太陽能開始的;能量沿著食物鏈單向流動,逐漸遞減.

練習(xí)冊系列答案
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(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是________。它能夠通過________作用制造有機物。

(2)該食物網(wǎng)中共有食物鏈_________條。

(3)請寫出圖中最長的一條食物鏈:_______

(4)該圖中沒有表示出來的生態(tài)系統(tǒng)的成分是__________________________。

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米勒提出的問題:原始地球上的各種原始大氣成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C小分子嗎?
(1)米勒在模擬裝置中采用火花放電的目的是。
(2)裝置a中氣體是模擬原始大氣,不包括的氣體是 ( )
A.氫氣
B.氧氣
C.水蒸氣
D.氨氣
(3)米勒在實驗中搜集到的證據(jù)是( )
A.產(chǎn)生了多種蛋白質(zhì)等有機大分子
B.產(chǎn)生了多種氨基酸等有機小分子
C.產(chǎn)生了氧氣
D.產(chǎn)生了核酸等有機大分子
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