【題目】如圖為在夏季晴朗的白天某植物葉片光合作用強度的變化曲線,下列有關曲線的說法,錯誤的是( )
A. 曲線AB段表明植物光合作用強度隨光照強度增強而逐漸增強
B. 曲線CD段表明植物光合作用逐漸減弱
C. 曲線DE段表明植物光合作用強度隨光照強度減弱而逐漸減弱
D. C點較B點低是由于正午的溫度過高、太陽光過強,葉片的氣孔關閉,使二氧化碳減少,葉片光合作用強度減弱
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列能正確表示草原生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、蛇、鷹四種生物之間的關系的食物鏈是()
A.草→鼠→蛇→鷹
B.草→鷹→蛇→鼠
C.鷹→草→蛇→鼠
D.草←鼠←蛇←鷹
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是米勒實驗裝置示意圖,據(jù)圖回答:
(1)與現(xiàn)在地球上的大氣成分相比,裝置A中不含有的氣體成分是_________。
(2)在米勒實驗過程中,火花放電的主要目的是為該實驗提供____________。
(3)裝置B、C模擬的環(huán)境是____________,冷凝器模擬原始地球條件下的_______過程。
(4)米勒實驗證明了生命起源過程中的哪一階段?______________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為植物細胞分裂過程中不同時期的圖像,按發(fā)生分裂的先后順序,它們的關系為( )
A.c→d→a→b
B.a→b→c→d
C.a→c→d→b
D.a→d→b→c
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)以下裝置,回答相關問題.
(1)甲裝置可以用來驗證光合作用需要__.
(2)乙裝置可以用來驗證光合作用是否有__產(chǎn)生,此裝置必須放在__的環(huán)境中.
(3)如果丙裝置中澄清石灰水變渾濁,則此裝置用來檢驗__作用產(chǎn)生_.
(4)丁裝置可以用來驗證蒸騰作用,但此裝置有一個錯誤,應修改為__.
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