【題目】下圖分別為細胞結構示意圖,請據(jù)圖回答,
(1)寫出圖中所示動植物出胞的幾個部分結構的名稱:1_____________2_____________3_____________4__________5_________________6_______
(2)制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,碘液染色后,顯微鏡下所觀察到的染色最深的細胞結構是________
(3)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖應該是圖中的_______圖,(填A或B)
(4)細胞結構中,______控制著細胞的生命活動
(5)如果將口腔上皮細胞改為番茄果肉細胞進行觀察,則盡管番茄果肉細胞完全浸潤在清水中也不會因過度吸水而脹破,這是因為植物細胞的外面具有__________的緣故
(6)切開番茄時。流出的紅色汁液來自_____________
【答案】 細胞壁 組胞膜 液泡 細胞核 葉綠體 細胞質 4 B 4 1 3
【解析】圖中1是細胞壁、2是細胞膜、3是液泡、4是細胞核、5是葉綠體、6是細胞質;
解:(1)植物細胞的結構包括:1細胞壁、2細胞膜、3液泡、4細胞核、5葉綠體和6細胞質等;(2)染色是指用稀碘液滴在蓋玻片的一側,在用吸水紙從另一側吸引,才能染色完全,染色時用稀碘液,成弱堿性,因為細胞核中有容易被堿性染料染上顏色的染色體,故細胞核染色最深,所以在“觀察人的口腔上皮細胞”的實驗染色中所用的染料是稀碘液,顯微鏡下所觀察到的染色最深的細胞結構是細胞核;(3)植物細胞與動物細胞的相同點:都有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體.植物細胞與動物細胞的不同點:植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡,動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體,所以A是植物細胞,B是動物細胞;(4)4細胞核是遺傳信息庫,是細胞生命活動的控制中心;(5)植物細胞有1細胞壁,有保護和支持作用,因此盡管洋蔥表皮細胞完全浸潤在清水中也不會因過度吸水而脹破,動物細胞無此結果,動物細胞要在0.9%的生理鹽水滴中才能保持正常形態(tài);(6)液泡內(nèi)的細胞液中溶解著多種物質,切開番茄時,流出的紅色汁液來自3液泡。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將八種生物按某一依據(jù)分成兩類,結果如表,該分類依據(jù)是( )
類群一 | 烏賊 螃蟹 蚯蚓 蝗蟲 鼠婦 |
類群二 | 青蛙 蛇 海鷗 斑馬 麻雀 |
A.是否胎生 B.體溫是否恒定
C.有無脊柱 D.生殖方式的不同
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某植物體兩種細胞的形成過程,①②③表示細胞不同的生理活動,下列敘述錯誤的是
A.①②過程分別表示細胞的生長和分裂
B.②過程產(chǎn)生的新細胞染色體的數(shù)目加倍
C.③過程的結果是形成了不同的組織
D.①③過程形成的細胞染色體的數(shù)目不變
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是家鴿體內(nèi)氣囊分布示意圖,請分析回答問題。
(1)出圖中序號結構的名稱。a_________ b ________ c___________
(2)用箭頭和數(shù)字表示出家鴿飛行時吸氣過程氣體流動的方向_______________
(3)家鴿在飛行時需要大量氧氣,其特有的呼吸方式是_______
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,小江進行了以下實驗:取甲、乙兩個同規(guī)格的玻璃杯,甲杯中放入潮濕的肥沃土壤,乙杯中放入經(jīng)烘干的同種土壤,然后在甲、乙兩杯中同時各放入10條大小及生活狀況相同的同種蚯蚓.請回答下列問題:
(1)用10條蚯蚓而不是1條蚯蚓做實驗,其目的是_________.
(2)一段時間后,發(fā)現(xiàn)乙杯中的蚯蚓蠕動逐漸減弱,然后就不動了,而甲杯中蚯蚓活動正常,該實驗說明影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是_________.
(3)小江向甲杯倒入清水至剛好覆蓋土壤,發(fā)現(xiàn)蚯蚓都鉆出了土壤,這與雨后大量蚯蚓鉆出地面一樣,都是因為土壤中缺少_________.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面關于肺泡和血液氣體交換結果的相關描述中,正確的是( )
A.血液中的氧氣透過毛細皿管壁和肺泡壁進入肺泡
B.空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入肺泡
C.空氣中的二氧化碳透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液
D.血液中的二氧化碳透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com