A. | 水蒸氣 | B. | 氧氣 | C. | 二氧化碳 | D. | 無(wú)機(jī)鹽 |
分析 氣孔是氣體進(jìn)出的“窗口”,又是水分散失的“門(mén)戶”,與植物光合作用、呼吸作用、蒸騰作用有關(guān)的氣體的進(jìn)出都是通過(guò)氣孔.據(jù)此解答.
解答 解:植物能進(jìn)行蒸騰作用、光合作用和呼吸作用,蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個(gè)過(guò)程.綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程.植物的呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過(guò)程.氣孔被稱為植物蒸騰失水的“門(mén)戶”,也是氣體交換的“窗口”.當(dāng)植物進(jìn)行光合作用的時(shí)候會(huì)從氣孔中吸收二氧化碳作為光合作用的原料,通過(guò)光合作用排出氧氣.當(dāng)植物進(jìn)行呼吸作用時(shí),會(huì)通過(guò)氣孔吸收氧氣,排出二氧化碳.當(dāng)植物進(jìn)行蒸騰作用時(shí),水會(huì)從氣孔中散失.而無(wú)機(jī)鹽只能是溶解在水中,被根部吸收,并且運(yùn)送到植物的各個(gè)部位利用,不會(huì)通過(guò)氣孔進(jìn)出.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此題關(guān)鍵是理解氣孔的作用,可結(jié)合植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用的概念來(lái)分析.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物 | B. | 脊柱動(dòng)物和無(wú)脊柱動(dòng)物 | ||
C. | 有脊椎動(dòng)物和無(wú)脊柱動(dòng)物 | D. | 脊柱動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物 |
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B. | 虎、猴、鼠、蛇是人們所熟知的野生動(dòng)物 | |
C. | 在十二生肖動(dòng)物中,雞屬于鳥(niǎo)類;龍和蛇屬于爬行類;其他都屬于哺乳類 | |
D. | 龍是集許多動(dòng)物特征于一體的“人造物” |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藻類植物 | B. | 蕨類植物 | C. | 裸子植物 | D. | 被子植物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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