(2012?樊城區(qū)模擬)生態(tài)系統(tǒng)不論大小,都有哪兩部分組成?( 。
分析:此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成.生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分兩部分組成的,生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者;非生物部分包括陽光、空氣和水等等.
解答:解:在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng).生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分兩部分組成的,生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者;非生物部分包括陽光、空氣和水等等. 因此,選項B、C、D是錯誤的.
故選:A.
點評:解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?樊城區(qū)模擬)生物體的結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng),下列選項中不能體現(xiàn)這一觀點的是?( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?樊城區(qū)模擬)下列敘述有誤的是( 。?

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?樊城區(qū)模擬)如圖是桃花的結(jié)構(gòu)以及傳粉過程示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題.?
(1)傳粉后花粉萌發(fā)長出花粉管,花粉管穿過花柱進(jìn)入子房達(dá)到子房中是、的胚珠,釋放出兩個精細(xì)胞,其中一個精細(xì)胞與[7]卵細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵.受精后,花的其他部位凋謝,子房繼續(xù)發(fā)育成
果實
果實
.(填器官名稱)
(2)子房繼續(xù)發(fā)育成桃子的過程中要不斷的吸收營養(yǎng)物質(zhì),其中所需要的水和無機(jī)鹽是由根尖的
成熟區(qū)
成熟區(qū)
區(qū)從土壤中吸收并通過管運輸上來的,所需要的有機(jī)物是植物進(jìn)行
光合作用
光合作用
制造的.
(3)請用一個文字表達(dá)式表達(dá)出植物制造有機(jī)物的過程
二氧化碳+水
葉綠體
有機(jī)物(貯存能量)+氧氣
二氧化碳+水
葉綠體
有機(jī)物(貯存能量)+氧氣

(4)已知控制桃樹紅色花的基因為R,控制白色花的基因是r,現(xiàn)在該桃樹花色的基因組成為Rr,這棵桃樹開
花,花色在遺傳學(xué)上稱為性狀,紅花與白花在遺傳學(xué)上稱為
相對性狀
相對性狀

(5)圖中[7]卵細(xì)胞所攜帶的控制花色的基因可能是
R或r
R或r

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2012?樊城區(qū)模擬)據(jù)報道,紡織廠下崗工人張某,被有關(guān)媒體“包裝”后,迅速躥紅,一躍成為“營養(yǎng)大師”,由他們策劃出版的書籍《把吃出來的病吃回去》銷量迅速突破400萬冊,該書鼓吹人們通過吃綠豆等進(jìn)行“食療”….目前,因喝綠豆湯過量導(dǎo)致腹瀉的病人有所增加,衛(wèi)生部稱張某“營養(yǎng)專家”身份系造假….另據(jù)報道,湖南劉某聽說生吃活泥鰍可以“去火”,就生吃活泥鰍,結(jié)果引來寄生蟲在體內(nèi)“打隧道”,出現(xiàn)發(fā)燒、全身發(fā)抖、肌肉酸痛等癥狀.
(1)查閱《食物成分表》,綠豆中維生素A的含量幾乎為0.若某人受蠱惑長期只吃綠豆,嚴(yán)重時可能會患上
夜盲
夜盲
 。        
(2)當(dāng)綠豆被食用進(jìn)入消化道后,綠豆中的蛋白質(zhì)被消化吸收的主要器官是
小腸
小腸
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(3)部分蛋白質(zhì)在體內(nèi)被分解后產(chǎn)生了尿素,這些尿素怎樣排出體外??
隨著血液循環(huán)運輸?shù)侥I臟形成尿后,由泌尿系統(tǒng)排出
隨著血液循環(huán)運輸?shù)侥I臟形成尿后,由泌尿系統(tǒng)排出
;
(4)醫(yī)生決定為“腹瀉”病人進(jìn)行靜脈注射藥物治療,當(dāng)藥液從患者前臂血管注入到達(dá)脾和胃,藥液經(jīng)過的途徑次序依次是上腔靜脈→
右心房
右心房
右心室→
肺動
肺動
 脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→
左心室
左心室
→主動脈→脾胃的毛細(xì)血管網(wǎng);?
(5)為了避免患寄生蟲病,吃泥鰍時盡可能采用高溫烹飪,殺死寄生蟲及卵,這從預(yù)防傳染病的措施看,采用的措施是
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
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(6)劉某得病后,聽到“泥鰍”二字就全身發(fā)抖、沒有食欲,這是
條件
條件
反射.

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