【題目】軟體動(dòng)物與人類的關(guān)系非常密切,下列有關(guān)軟體動(dòng)物的描述中,錯(cuò)誤的是(

A. 很多種類的軟體動(dòng)物都可以食用

B. 軟體動(dòng)物大都生活在水中

C. 軟體動(dòng)物有水生的也有陸生的

D. 軟體動(dòng)物的身體比較柔軟,所以體外都有貝殼保護(hù)

【答案】D

【解析】很多種類的軟體動(dòng)物都可以食用,如河蚌、鮑魚、章魚、烏賊等,A正確;軟體動(dòng)物大多生活在水中,少數(shù)生活在陸地,B正確;有的軟體動(dòng)物生活在水中,如河蚌等;有的時(shí)候在陸地上,如蝸牛等,C正確;烏賊沒(méi)有貝殼,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖作答。

(一)圖中(1)________的作用是________。

(二)已經(jīng)受精的卵,發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是[]________。

(三)鳥卵中已受精卵的胚盤比沒(méi)受精卵的胚盤體積要________且顏色要________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲,智能溫室大棚能自動(dòng)控制大棚內(nèi)的溫度、CO2濃度、光照強(qiáng)度等條件,以滿足大棚內(nèi)作物生長(zhǎng)發(fā)育的需求。乙圖表示大棚內(nèi)A、B兩種植物的光合速率(用CO2吸收量表示)與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。請(qǐng)分析回答:

(1)大棚內(nèi)壁上經(jīng)常出現(xiàn)小水珠,這些小水珠部分來(lái)自于植物的______作用。

(2)要使植物A和B都能正常生長(zhǎng),大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于點(diǎn)______。

(3)若不考慮溫度對(duì)呼吸作用的影響,則當(dāng)光照強(qiáng)度為f時(shí),單位時(shí)間內(nèi),光合作用合成的有機(jī)物是植物A______(填“多于”“等于”“少于”)植物B。

(4)要提高大棚內(nèi)作物的產(chǎn)量可以采取的措施有______。(寫出一點(diǎn))夜晚適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度,目的是減弱作物的______作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】區(qū)別蚯蚓前端和后端的方法是( 。

A. 蚯蚓前端較后端粗 B. 蚯蚓前端較后端細(xì)

C. 蚯蚓的環(huán)帶靠近身體前端 D. 蚯蚓的口在身體的前端

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明做了觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)后,突然想到:人體細(xì)胞生活在濃度為0.9%的生理鹽水中,濃度過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使細(xì)胞形態(tài)發(fā)生改變。那么植物細(xì)胞是否發(fā)生改變?在老師的幫助下,小明將紫色洋蔥表皮細(xì)胞浸入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液中,放到顯微鏡下觀察,看到的細(xì)胞形狀如下圖所示,請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示細(xì)胞的外形并沒(méi)有發(fā)生變化,原因是[ ]________具有支持作用。

(2)細(xì)胞膜與細(xì)胞壁的距離變大了,是由于[ ]________因失水而縮小,此時(shí)我們可發(fā)現(xiàn)紫色變________(深/淺)了。

(3)小明在蓋玻片邊緣滴了一滴紅墨水,但他發(fā)現(xiàn)紅色素并沒(méi)有進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),這是[ ]________起了作用。

(4)切洋蔥時(shí)常會(huì)流淚,原因是洋蔥中含有對(duì)眼睛有刺激作用的物質(zhì),這些物質(zhì)存在于細(xì)胞的[ ]________中。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的雙眼皮是顯性性狀(由顯性基因A控制),單眼皮是隱性性狀(由隱性基因a控制)。如果父母雙方控制該性狀的基因組成都是Aa,則他們生一個(gè)單眼皮兒子的可能性為( 。

A. 12.5%B. 75%C. 50%D. 25%

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小波同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片,據(jù)圖分析下列相關(guān)說(shuō)法誤的是( 。

A. 圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖

B. 下降顯微鏡鏡筒時(shí),眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的②

C. 顯微鏡放大倍數(shù)是指丙中①與②放大倍數(shù)的乘積

D. 圖甲可能是蓋蓋玻片時(shí),沒(méi)有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1為人體血液循環(huán)示意圖,字母和數(shù)字均表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)淀粉在⑤處最終被分解成______才能被人體吸收。

(2)若某同學(xué)運(yùn)動(dòng)時(shí)腿部受傷發(fā)炎,通過(guò)靜脈注射藥物治療時(shí),藥物至少經(jīng)過(guò)______次心臟才能到達(dá)發(fā)炎部位。c與d之間防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是______。

(3)某同學(xué)體檢時(shí),血液中胰島素含量正常,尿液中有葡萄糖,根據(jù)圖2分析,醫(yī)生對(duì)其體檢結(jié)論可能是______(填番號(hào))發(fā)生病變。

(4)某人不幸被重物壓傷,失血過(guò)多,急需輸血。經(jīng)過(guò)化驗(yàn),他的血型是B型,可以給他輸血的血型是______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】莖、葉脈、根尖成熟區(qū)等處的導(dǎo)管屬于( )組織。

A. 輸導(dǎo)組織 B. 營(yíng)養(yǎng)組織 C. 分生組織 D. 神經(jīng)組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案