13．青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程是（　�。�
A．受精卵-幼蛙-成蛙B．受精卵-幼蛙-蝌蚪-成蛙
C．受精卵-蝌蚪-成蛙D．受精卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙

分析 青蛙是有性生殖，卵細(xì)胞和精子細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，受精卵發(fā)育成蝌蚪，蝌蚪是青蛙的幼體，蝌蚪再發(fā)育成幼蛙，幼蛙發(fā)育成成蛙．

解答 解：像青蛙這樣的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，主要用肺呼吸的發(fā)育過(guò)程屬于變態(tài)發(fā)育．所以青蛙的發(fā)育過(guò)程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 兩棲動(dòng)物不能完全在陸地生活的原因是生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．流程圖可用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)．以下流程圖正確的是（　�。�
A．外界空氣進(jìn)入肺部：鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺
B．尿液的形成和排出：腎臟→膀胱→尿道→輸尿管→體外
C．食物通過(guò)消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門
D．聽(tīng)覺(jué)的形成：外界聲波→外耳道→聽(tīng)小骨→鼓膜→內(nèi)耳→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程示意圖，有關(guān)分析不正確的是（　�。�
A．過(guò)程①表示細(xì)胞分裂
B．過(guò)程②表示細(xì)胞分化
C．過(guò)程①染色體并未發(fā)生改變，因此細(xì)胞未發(fā)生改變
D．過(guò)程②染色體發(fā)生了改變，因此形成了三種不同的細(xì)跑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．過(guò)度肥胖的脂肪組織中，占細(xì)胞鮮重50%以上的物質(zhì)是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．糖類C．脂肪D．水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有利于提高我國(guó)人口素質(zhì)的措施是（　�。�
A．晚婚B．晚育C．少生D．優(yōu)生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．鳥(niǎo)類的生殖和發(fā)育過(guò)程一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛等階段．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．孩子是母親生的，因此生男生女完全由母親決定×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．在肺泡與血液進(jìn)行氣體交換時(shí)，肺泡中的氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液；同時(shí)，血液中的二氧化碳也透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入肺泡，隨著呼氣過(guò)程排出體外．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）心臟的四個(gè)腔中，心壁最厚的是左心室，它連接的血管是主動(dòng)脈．（填名稱）
（2）在心房和心室之間、心室和動(dòng)脈之間有瓣膜，它能防止血液倒流．
（3）血液從9流到2的循環(huán)途徑是體循環(huán)，這個(gè)循環(huán)中血液的變化是由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血．

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同步練習(xí)冊(cè)答案