13．下列關(guān)于生命起源的敘述中，正確的是（　�。�
A．生命是由神創(chuàng)造出來的
B．生命是自然發(fā)生的
C．生命是在原始地球條件下，由無機(jī)物經(jīng)過化學(xué)進(jìn)化過程演變來的
D．以上三者都對(duì)

分析 關(guān)于生命起源的學(xué)說有很多，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說，據(jù)此解答．

解答 解：化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說．化學(xué)起源學(xué)說認(rèn)為：原始地球的溫度很高，地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同：天空中赤日炎炎、電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機(jī)物，經(jīng)過及其漫長(zhǎng)的歲月，逐漸形成了原始生命．即：化學(xué)起源學(xué)說認(rèn)為，生命起源于非生命物質(zhì)．由無機(jī)物形成簡(jiǎn)單的有機(jī)物，簡(jiǎn)單的有機(jī)物形成復(fù)雜的有機(jī)物，由復(fù)雜的有機(jī)物形成簡(jiǎn)單的生命，可見C符合題意．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 這部分知識(shí)是中考的熱點(diǎn)，要重點(diǎn)理解和掌握，并結(jié)合題意，靈活答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．比較西紅柿和人體的構(gòu)成，回答下列問題．
（1）西紅柿和人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞．
（2）西紅柿的六大器官中屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是根、莖、葉；屬于生殖器官的是花、果實(shí)、種子．
（3）人的胃能分泌胃液，說明胃內(nèi)有上皮組織；某些人喝酒過量后會(huì)引發(fā)胃出血，說明胃內(nèi)有結(jié)締組織；胃還可以不斷地蠕動(dòng)，幫助攪拌食物，說明胃內(nèi)有肌肉組織，患胃病的人有時(shí)胃痛是因?yàn)槲竷?nèi)有神經(jīng)組織，口腔、胃、小腸、大腸等共同完成消化和吸收功能，組成了消化系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于一顆大豆和一只麻雀的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．它們的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵
B．它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞
C．它們的結(jié)構(gòu)層次都是相同的
D．大豆的種子、麻雀的心臟都屬于器官

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是在低倍顯微鏡下觀察水螅的縱切片時(shí)繪制的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)讀圖回答，[]內(nèi)填數(shù)字．
（1）水螅是一種生活在淡水中常見的腔腸動(dòng)物，它是一種低等多細(xì)胞動(dòng)物．
（2）[3]體壁僅有內(nèi)、外兩層細(xì)胞構(gòu)成，內(nèi)層細(xì)胞包圍成的空腔叫消化腔，可以消化食物．
（3）水螅依靠[]觸手捕食，觸手上有許多顆粒狀的刺細(xì)胞，它是水螅捕食時(shí)的“武器”．當(dāng)食物（如水蚤）碰到刺細(xì)胞時(shí)，刺細(xì)胞發(fā)出刺絲麻醉小動(dòng)物，幾條觸手一起把小動(dòng)物捉住經(jīng)[1]口送入消化腔內(nèi)進(jìn)行消化，不能消化的食物殘?jiān)煽谂懦觯?/div>

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于植物氣孔的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物缺水時(shí)氣孔張開B．氣孔是蒸騰失水的門戶
C．氣孔是二氧化碳進(jìn)出的通道D．氣孔是由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．螞蟻是營(yíng)群體生活的昆蟲，每個(gè)群體中有有蟻后、雄蟻和工蟻．蟻后的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代；雄蟻的職能是與蟻后交配，工蟻的主要職能是筑巢，覓食、護(hù)卵、飼喂幼蟻、保衛(wèi)等．根據(jù)動(dòng)物的行為特點(diǎn)，分析回答．
（1）蟻群中數(shù)目最多的是工蟻，體型最大的是蟻后．
（2）一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會(huì)迅速返回巢穴．一會(huì)兒，一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點(diǎn)，螞蟻不會(huì)發(fā)聲，它靠氣味傳遞信息．這種現(xiàn)象叫通訊．
（3）上述資料說明，具有社會(huì)行為的動(dòng)物成員之間有明確的分工，組織，等級(jí)．
（4）像螞蟻一樣營(yíng)社群生活的動(dòng)物很多，請(qǐng)舉出其中一例．蜜蜂．
（5）一窩螞蟻由不同的成員組成，螞蟻是具有明顯的社會(huì)行為行為特征的動(dòng)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．人體的八大系統(tǒng)包括運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)，消化系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)，內(nèi)分泌系統(tǒng)，泌尿系統(tǒng)，生殖系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞是它們結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B．結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體
C．都是由一個(gè)細(xì)胞----受精卵發(fā)育而來
D．番茄通過導(dǎo)管運(yùn)輸水分，牛通過血管運(yùn)輸水分

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市八年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆的白花和紫花是一對(duì)相對(duì)性狀，已知紫花是顯性性狀（用A表示），白花是隱性性狀（用a表示）．下列能確定親本紫花的基因組成是Aa的是（ ）

A．紫花×紫花→全部為紫花 B．紫花×白花→全部為紫花

C．白花×白花→全部為白花 D．紫花×白花→紫花、白花各一半

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