1．下列哪一項(xiàng)不是鳥類所具有的生殖發(fā)育特點(diǎn)（　�。�
A．體外受精，卵生B．孵卵，育雛
C．在自然條件下，受精卵繼續(xù)發(fā)育D．受精卵在鳥體內(nèi)就開始發(fā)育

分析 鳥類的生殖和發(fā)育過程包括筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵化、育雛．

解答 解：在繁殖季節(jié)，許多鳥類會(huì)選擇合適的場所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鳥進(jìn)行交配．精子和卵細(xì)胞在雌鳥的體內(nèi)結(jié)合成受精卵．鳥的受精卵在雌鳥的體內(nèi)就開始發(fā)育．產(chǎn)出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，胚胎停止發(fā)育，需要由親鳥或是其它鳥類孵化才能繼續(xù)發(fā)育．
所以，鳥類的生殖和發(fā)育為：雌雄異體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育．所以體外受精和在自然條件下，受精卵繼續(xù)發(fā)育的說法錯(cuò)誤．
故選：AC

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道鳥類的生殖發(fā)育特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：
（1）數(shù)一數(shù)，看看如圖所示食物網(wǎng)中，共有4條食物鏈，請寫出其中最長的一條食物鏈：植物→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹．
（2）要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示的成分外，還缺少了分解者和非生物部分．
（3）通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，其中能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)和逐級遞減的特點(diǎn)．所謂的食物網(wǎng)是由多條食物鏈相互聯(lián)系形成的網(wǎng)狀關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．遺傳物質(zhì)主要是DNA分子，在每一種生物細(xì)胞中，染色體的形態(tài)和數(shù)目是一定的．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．桃花在開花以后會(huì)結(jié)出果實(shí)和種子，這屬于無性生殖×（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．用嫁接的方法來培育新品種，嫁接的關(guān)鍵是（　　）
A．接穗要保持濕潤
B．嫁接的時(shí)間要選好
C．選擇好砧木和接穗
D．接穗和砧木的形成層要緊密地結(jié)合在一起

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．昆蟲、兩棲動(dòng)物等動(dòng)物產(chǎn)卵都是自然孵化，鳥類產(chǎn)卵后，一般是親鳥孵卵，這對鳥類的生存意義是（　�。�
A．增添了親鳥的負(fù)擔(dān)B．增快了鳥類的繁殖速度
C．增加了鳥類的存活率D．增強(qiáng)了幼鳥的生活能力

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．觀察法和實(shí)驗(yàn)法的關(guān)系錯(cuò)誤的是（　　）
A．在研究過程中同等重要B．觀察法可以沒有實(shí)驗(yàn)法
C．實(shí)驗(yàn)法可以沒有觀察法D．它們都可以借助現(xiàn)代化的手段

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．“種豆南山下，草盛豆苗稀”是東晉詩人陶淵明《歸園田居》中的名句．下列哪項(xiàng)不是影響“豆”生長的非生物因素（　　）
A．陽光B．水分C．雜草D．溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于藻類、苔蘚植物、蕨類植物的敘述正確的是（　�。�
A．藻類植物不能進(jìn)行光合作用
B．蕨類植物無根莖葉的分化
C．三類生物都能產(chǎn)生種子
D．苔蘚植物可作為監(jiān)測空氣污染的指示植物

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