【題目】下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答:

(1)它的身體分為[ ]_________. [二] 胸部[ ]___________。

(2)生活在綠草叢中的蝗蟲,它的體色通常是_______色,有利于蝗蟲的_________和個(gè)體生存及種族延續(xù)。

(3)體表有___________防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).
(4)蝗蟲和蜈蚣的形態(tài)差異很大,但在分類上它們同屬于無脊椎動(dòng)物中的_________動(dòng)物。

(5)蝗蟲共有________對(duì)足,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[ ]后足。

(6)蝗蟲的翅共_______對(duì)。

【答案】 (1)[一]頭部 [三]腹部 (2)綠 捕食 (3)外骨骼 (4)節(jié)肢 (5)三 3 (6)二

【解析】(1)蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,圖中一為頭部生有觸角和口器以及單復(fù)眼;二為胸部是蝗蟲的運(yùn)動(dòng)中心,三為蝗蟲的腹部是蝗蟲呼吸、生殖中心。

(2)生活在綠草叢中的蝗蟲,它的體色通常是綠色,為保護(hù)色,這對(duì)蝗蟲的生活意義有利于蝗蟲防御敵害和捕食,以及個(gè)體生存及種族延續(xù)。

(3)由于陸地氣候相對(duì)干燥,與此相適應(yīng),蝗蟲的體表具有外骨骼,有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。

(4)蝗蟲和蜈蚣的形態(tài)差異很大,但都具有身體有許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié)的特征。在分類上它們同屬于無脊椎動(dòng)物中的節(jié)肢動(dòng)物。

(5)蝗蟲共有三對(duì)足都著生在胸部.胸部有發(fā)達(dá)的肌肉,附著在外骨骼上,分別為1前足、2中足和3后足,足分節(jié),3后足發(fā)達(dá),適于跳躍。

(6)蝗蟲共有兩對(duì)翅,是蝗蟲的飛行器官,所以蝗蟲活動(dòng)范圍廣,蝗蟲的觸角共一對(duì),具有嗅覺和觸覺的功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】兒童食物中缺少了哪些物質(zhì)會(huì)患佝僂病?(

A. 糖類和蛋白質(zhì) B. 維生素C和維生素A C. 碘和鐵 D. 鈣和維生素D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】三種血細(xì)胞中,都不具有細(xì)胞核的是(

A. 成熟的紅細(xì)胞和白細(xì)胞 B. 白細(xì)胞和血小板

C. 成熟的紅細(xì)胞和血小板 D. 上述三組都無細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是小羊“多莉”形成過程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)“多莉”是由A羊提供的去核卵細(xì)胞和B羊提供的______融合而成的細(xì)胞發(fā)育而成的。

(2)在“多莉”的胚胎發(fā)育過程中,所需的營養(yǎng)物質(zhì)是由_____羊供給的。

(3)“多莉”的長相與_____羊基本一樣,這說明遺傳信息主要存在于________中。

(4)“多莉”與正常羊的區(qū)別在于它不是由_____發(fā)育而成的。

(5)與上述有關(guān)的生物技術(shù)叫_________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)田中一次施肥過多會(huì)造成燒苗,農(nóng)作物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,此時(shí)采取的措施是

A.移栽植物 B.減少光照 C.大量澆水 D.疏松土壤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】試管中有少量植物油,加入配置的消化液,充分震蕩后,至于37溫水中,一段時(shí)間后,植物油不見了。實(shí)驗(yàn)中配置的消化液最合理的一組是

A.唾液、胃液、胰液 B.膽汁、胰液、腸液

C.胃液、膽汁 D.腸液、胰液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖1和圖2分別是傳統(tǒng)耕作農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
(2)兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的起點(diǎn)都是從綠色植物通過光合作用固定開始的,請(qǐng)寫出圖中能量流失最少的食物鏈 , 圖2沼氣池中的微生物和食用菌在該生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是
(3)比較圖1和圖2,不難看出發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的需要,是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的新模式.你認(rèn)為圖2有哪些優(yōu)點(diǎn)(列舉兩點(diǎn))、
(4)農(nóng)藥化肥的施用在促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的同時(shí),也帶來了嚴(yán)重的環(huán)境污染,農(nóng)藥、化肥中的有毒物質(zhì)或重金屬元素會(huì)隨而在人體內(nèi)不斷積累,影響人體的健康.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為人體組織形成過程。請(qǐng)分析回答問題:

⑴生物體由小長大,是與細(xì)胞的生長、________________分不開的。

⑵圖中①②③表示細(xì)胞_________的過程,在此過程中,__________的變化最明顯;④表示細(xì)胞________的過程,此過程的結(jié)果是形成了__________。

⑶人的脊髓主要由上圖中的_______組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的________組織。

⑷構(gòu)成生物體的基本單位是__________。與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比,人體的結(jié)構(gòu)層次中多了___________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從古猿到人的進(jìn)化過程中,最有決定意義的階段是( )

A. 古猿從樹棲生活轉(zhuǎn)為地面生活

B. 學(xué)會(huì)制造和使用工具

C. 產(chǎn)生了語言

D. 四肢行走轉(zhuǎn)為雙足行走

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案