【題目】下列有關(guān)生產(chǎn)實(shí)踐的說法,錯(cuò)誤的是( )
A. 合理密植﹣﹣﹣充分利用太陽光
B. 移栽剪枝﹣﹣﹣降低蒸騰作用減少水的散失
C. 帶土移植﹣﹣﹣減少根部損傷提高成活率
D. 合理施肥﹣﹣﹣施加氮肥有助于果實(shí)的成長
【答案】D
【解析】
綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用。影響光合作用效率的環(huán)境因素有:光照、溫度、二氧化碳的濃度等;
活細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來。供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫作呼吸作用。
合理密植是使作物的葉片充分地接受光照,提高光合作用的效率,從而達(dá)到提高產(chǎn)量的目的,A正確;移栽植物剪去部分枝葉,降低了蒸騰作用,減少水分散失,提高成活率,B正確;植物根尖的根毛是吸收水分和無機(jī)鹽的主要區(qū)域,帶土移植,減少根毛損傷,提高成活率,C正確;氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長,所以施加氮肥有助于枝葉繁茂,而不是有助于果實(shí)的成長,D錯(cuò)誤。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】昆蟲通過視覺或感光器官趨向光源的行為稱趨光性。生活中我們發(fā)現(xiàn)不少昆蟲有趨向光源的習(xí)性。那么所有的昆蟲都有趨光性嗎?為了探究這個(gè)問題,生物小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題。
提出問題:所有的昆蟲都有趨光性嗎?
作出假設(shè):不是所有的昆蟲都有趨光性。
設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn):
①取螞蟻、蟋蟀、蚊子、蠶蛾、蟑螂各1只。
②把這5只昆蟲放在一個(gè)暗室內(nèi),之后用一只小手電向這個(gè)暗室發(fā)出一明一暗的閃光,一段時(shí)間后觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
③重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)3~5次。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
蚊子、蠶蛾發(fā)現(xiàn)閃光,就向光飛過去,而蟋蟀、螞蟻和蟑螂?yún)s沒有趨向光源。
(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠科學(xué)嚴(yán)密,最主要的問題是_____。
(2)重復(fù)實(shí)驗(yàn)3~5次的目的是_____。
(3)如果對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)之后仍然觀察到上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,那么你得出的結(jié)論是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果你生活在鄉(xiāng)村,催你晨起的公雞,夕照中牧歸的牛羊,守護(hù)你平安之夜的愛犬,都曾經(jīng)是你童年的朋友。放眼遠(yuǎn)眺,楊柳青青,麥浪滾滾,桃花含笑,杏花飄香,是你熟悉的景色。春水澄碧,游魚嬉戲;梁上雙燕,春來秋去,曾引發(fā)你無限的遐想。蛙鳴聲聲,流螢點(diǎn)點(diǎn),伴你進(jìn)入仲夏夜之夢(mèng)。
(1)請(qǐng)你給文中的生物進(jìn)行分類。植物:_____。(至少寫出四種)動(dòng)物:______。(至少寫出四種)
(2)文中“魚”的適應(yīng)的生活環(huán)境是_____。離開這個(gè)環(huán)境將很難生存,這說明生物對(duì)環(huán)境的_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物圈有四大植物類群:其中,具有根、莖、葉,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織的是____植物;沒有根、莖、葉等器官的分化的是____植物;____植物的植株矮小,莖和葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織;種子植物是植物界最高等的類群,根據(jù)它們種子的外面有無______的包被,種子植物被分為被子植物和______植物兩大類。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對(duì)于一個(gè)健康的成年人,一次失血200~300ml( 。
A.不會(huì)影響健康
B.會(huì)出現(xiàn)頭暈、心跳等癥狀
C.會(huì)出現(xiàn)眼前發(fā)黑、出冷汗等現(xiàn)象
D.會(huì)發(fā)生生命危險(xiǎn)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于性狀和基因的關(guān)系,描述正確的一項(xiàng)是( )
A. 基因控制著性狀B. 性狀控制著基因
C. 有些性狀不受基因控制D. 基因和性狀都能遺傳下去
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】瘧疾由侵入人體的瘧原蟲引起,主要通過蚊子叮咬進(jìn)行傳播。瘧疾傳播速度快、范圍廣、致死率高,我國科學(xué)家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者體內(nèi)瘧原蟲的發(fā)育,治療瘧疾效果顯著。下面有關(guān)說法不正確的是
A.患瘧疾的病人屬于該疾病的傳染源
B.傳染瘧疾的蚊子屬于瘧疾的傳播途徑
C.青蒿素是抵抗瘧原蟲的一種抗體
D.瘧原蟲與瘧疾患者之間屬于寄生關(guān)系
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com