18．如圖是心臟的結(jié)構(gòu)模式圖，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中④只能B→D方向開(kāi)閉B．圖中A內(nèi)是經(jīng)過(guò)肺循環(huán)回來(lái)的血液
C．圖中B、D內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血D．體循環(huán)的途徑是D→②→③→A

分析 圖示中，A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔，分別是右心房、左心房、右心室、左心室；①、②、③、⑤表示與心臟各腔連接的血管，分別是：肺靜脈、主動(dòng)脈、上腔靜脈、下腔靜脈；④表示心臟內(nèi)的房室瓣，識(shí)圖分析作答．

解答 解：A、④表示心臟內(nèi)的房室瓣，血液只能從心房流向心室，從心室流向動(dòng)脈，而不能倒流．即心房→心室→動(dòng)脈．A正確．
B、體循環(huán)的循環(huán)途徑為：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→組織處毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房；
肺循環(huán)的循環(huán)途徑為：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房；所以圖中A右心房?jī)?nèi)是經(jīng)過(guò)體循環(huán)回來(lái)的血液，而不是肺循環(huán)，B錯(cuò)誤．
C、在肺循環(huán)中，從右心室攝入肺動(dòng)脈的靜脈血，流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧進(jìn)入血液，這樣，靜脈血就變成了動(dòng)脈血．所以圖中①肺靜脈內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血，B左心房、D左心室內(nèi)流動(dòng)的也是動(dòng)脈血，C正確．
D、體循環(huán)的循環(huán)途徑為：D左心室→②主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→組織處毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→③上、⑤下腔靜脈→A右心房，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了心臟的結(jié)構(gòu)以及血液循環(huán)的路線，較為綜合，為中考的熱點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．已知有酒窩（A）和無(wú)酒窩（a）是一對(duì)相對(duì)性狀．如果一對(duì)夫婦均為無(wú)酒窩，則他們生育出的子女為有酒窩的機(jī)率是（　　）
A．0B．25%C．75%D．100%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．圖中a、b、c分別表示的是（　�。�
A．遠(yuǎn)視眼、正常眼、遠(yuǎn)視眼的矯正B．正常眼、遠(yuǎn)視眼、遠(yuǎn)視眼的矯正
C．正常眼、近視眼、近視眼的矯正D．近視眼、正常眼、近視眼的矯正

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

6．蕨類植物的種子很小，叫孢子．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．下面為動(dòng)、植物細(xì)胞及酵母菌的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）釀酒要用丙圖所示的生物發(fā)酵．
（2）甲圖和丙圖所示細(xì)胞都有細(xì)胞壁，標(biāo)號(hào)為①．兩細(xì)胞內(nèi)都有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)⑤液泡．三圖中都控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)④（填序號(hào)）．
（3）動(dòng)物和酵母菌都不能自己制造有機(jī)物，是因?yàn)槠浼?xì)胞中沒(méi)有葉綠體，無(wú)法進(jìn)行光合作用．
（4）某生物體由于染色體數(shù)目變化導(dǎo)致性狀的改變，染色體標(biāo)號(hào)②所示結(jié)構(gòu)中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．近年來(lái)，我市發(fā)生多起造紙廠廢水灌溉事件．農(nóng)民用未處理的造紙廠廢水灌溉菜地，導(dǎo)致蔬菜的生長(zhǎng)發(fā)育和品質(zhì)發(fā)生變化．小明為了探究造紙廠廢水是否影響菜豆種子的發(fā)芽率，設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：
（1）作出假設(shè)：造紙廠廢水會(huì)影響（或降低）菜豆種子的發(fā)芽率．
（2）方法步驟：
①取兩個(gè)培養(yǎng)皿分別標(biāo)號(hào)A、B，每個(gè)培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布，將200粒大而飽滿的菜豆種子平均放入A和B中．
②向A培養(yǎng)皿中倒入適量不含造紙廠廢水的清水，向B培養(yǎng)皿中倒入等量（或適量）造紙廠廢水．
③將A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng)，每天觀察一次，連續(xù)觀察7天，記錄菜豆種子的萌發(fā)情況．
④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出的菜豆種子發(fā)芽率：A培養(yǎng)皿中的菜豆種子發(fā)芽率是93%，B培養(yǎng)皿中的菜豆種子發(fā)芽率是34%．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（3）該實(shí)驗(yàn)的變量是造紙廠廢水（或造紙廠廢水和清水或水質(zhì)）．
（4）小明將該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做了多次，其目的是減少實(shí)驗(yàn)誤差．
（5）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的方法步驟，小明得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是造紙廠廢水會(huì)降低（或影響）菜豆種子的發(fā)芽率．
（6）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你給造紙廠提出治理建議：搬遷廠房或廢水經(jīng)治理后才能排放．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于人體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．肺靜脈具有管壁薄，管腔較大，彈性小，血流速度慢的特點(diǎn)
B．體循環(huán)和肺循環(huán)的共同規(guī)律是：心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房
C．心房和心室舒張時(shí)，房室瓣開(kāi)放，動(dòng)脈瓣關(guān)閉，血液從靜脈流向心房再流向心室
D．離心血管流動(dòng)脈血，回心血管流靜脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．反射分為簡(jiǎn)單反射（非條件反射）和復(fù)雜反射（條件反射）兩種類型．下列反射活動(dòng)中，屬于復(fù)雜反射（條件反射）的是（　�。�
A．談虎變色B．縮手反射C．排尿反射D．膝跳反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中的1和3合成表皮，屬于保護(hù)組織．
（2）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是器官．葉能夠進(jìn)行光合作用，光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的2（填序號(hào)）部位的營(yíng)養(yǎng)組織細(xì)胞內(nèi)．
（3）光合作用合成的有機(jī)物通過(guò)5（填序號(hào)）中的運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位．
（4）蒸騰作用所散失的水分，光合作用吸收二氧化碳和釋放氧氣，呼吸作用利用氧氣產(chǎn)生二氧化碳等主要是通過(guò)6氣孔（填名稱）來(lái)完成的．它的開(kāi)閉受4保衛(wèi)細(xì)胞的控制．
（5）在“制作與觀察菠菜葉橫切面的臨時(shí)切片”實(shí)驗(yàn)中，徒手制作葉片的臨時(shí)切片時(shí)，要把葉片放在載玻片上，用手捏緊兩個(gè)并排的刀片，迅速切割后選取最薄的一片，制成臨時(shí)切片，再用低倍鏡視野下觀察到數(shù)目最多的細(xì)胞是圖中的2（填序號(hào)1、2、3、4、5、6）

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