【題目】如圖A,B兩試管裝入2毫升淀粉糊,再分別加入不同物質(zhì),振蕩使其反應(yīng)充分,據(jù)圖回答.

(1)圖中碘液的作用是鑒定所用.
(2)淀粉糊不變藍(lán)的是 . 原因是淀粉糊中的淀粉被分解了.
(3)B試管的作用是
(4)淀粉的化學(xué)性消化是從開始.
(5)如果將A試管放在100℃的水中,加碘液后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 , 原因是 , 降低了唾液淀粉酶的活性,影響分解.

【答案】
(1)淀粉
(2)A;唾液淀粉酶
(3)對(duì)照
(4)口腔
(5)變藍(lán);溫度過高
【解析】解:(1)淀粉遇碘變藍(lán)色,這是淀粉的特性.因此在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用碘液來鑒定淀粉的存在.(2)A、B一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,A試管中加入的是唾液,在適宜條件下唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖,因此滴加碘液后不變藍(lán),B試管中加入的是清水,淀粉沒有發(fā)生變化,因此滴加碘液后會(huì)變藍(lán).(3)一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)組是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組,對(duì)照組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組;該實(shí)驗(yàn)中,B試管是對(duì)照組,起對(duì)照作用.(4)唾液腺分泌的唾液在口腔里,唾液中的唾液淀粉酶對(duì)淀粉有初步消化作用,因此淀粉的消化始于口腔.(5)唾液淀粉酶的活性在37度接近人體的溫度時(shí)最強(qiáng),如果將A試管放在100℃的水中,加碘液后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán),原因是溫度過高,降低了唾液淀粉酶的活性,影響分解.
【考點(diǎn)精析】利用科學(xué)探究的過程對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)對(duì)本校八年級(jí)學(xué)生及家庭成員中能卷舌和不能卷舌的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表:

組別

父母性狀

被調(diào)查家庭數(shù)量

學(xué)生性狀及數(shù)量

能卷舌

不能卷舌

第一組

能卷舌×能卷舌

150

124

26

第二組

能卷舌×不能卷舌

56

41

15

第三組

不能卷舌×不能卷舌

20

0

20

(1)根據(jù)第 組數(shù)據(jù),可以判斷出能卷舌是顯性性狀,不能卷舌是隱性性狀.

(2)請(qǐng)寫出第二組家庭父母中,能卷舌個(gè)體可能的基因組成: (顯性基因用A表示,隱性基因用a表示).

(3)小剛不能卷舌,但其父母卻都能卷舌.小剛的父母響應(yīng)國家“二孩”政策,準(zhǔn)備要再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子為能卷舌的可能性是

(4)小剛想要一個(gè)妹妹,他的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)的概率是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面的記錄卡是劉剛、李明、張琳同學(xué)在進(jìn)行校園生物調(diào)查時(shí)的記錄.請(qǐng)根據(jù)卡片中提供的信息回答下面的問題.

(1)他們將調(diào)查的生物分成A、B兩類,A類是 , B類是
(2)他們將A又分成兩類:
A1的特點(diǎn)是 . A2的特點(diǎn)是
(3)他們將B分成三類,他們的分類標(biāo)準(zhǔn)是什么?;B1、B2、B3各指哪類動(dòng)物?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物技術(shù)的應(yīng)用,錯(cuò)誤的是( )
A.通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)利用大腸桿菌獲得青霉素
B.利用乳酸菌制作泡菜
C.小羊多莉的誕生利用了克隆技術(shù)
D.用巴氏消毒法保存牛奶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

A. 若b為肺部毛細(xì)血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流動(dòng)脈血

B. 若b為心臟右邊,則a內(nèi)流動(dòng)脈血,c內(nèi)流靜脈血

C. 若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流靜脈血

D. 若b為消化道壁毛細(xì)血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流動(dòng)脈血

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)你根據(jù)如圖回答下列問題:

(1)[A] , 具有此結(jié)構(gòu)的細(xì)胞是(植、動(dòng))物的細(xì)胞.
(2)[C]是遺傳信息庫.
(3)吃水果時(shí)感到甜、酸、澀,這與水果細(xì)胞結(jié)構(gòu)中所含物質(zhì)有關(guān).能控制物質(zhì)的進(jìn)出.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)生在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)。為此,他對(duì)室內(nèi)空氣中的CO2含量進(jìn)行了24小時(shí)的測(cè)定,下圖所示曲線中能正確表示其測(cè)定結(jié)果的是(橫坐標(biāo)為當(dāng)日時(shí)間,縱坐標(biāo)為CO2濃度) ( )

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】表達(dá)式①和②分別表示綠色植物體內(nèi)進(jìn)行的兩種生理活動(dòng).據(jù)此回答下列問題:

(1)①進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞中的
(2)②表示的生理活動(dòng)的名稱是作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】肺通氣的完成要依靠( )。

A.氣體擴(kuò)散 B.血漿的運(yùn)輸

C.呼吸運(yùn)動(dòng) D.血紅蛋白的運(yùn)輸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案