【題目】一般情況下,影響水稻、小麥等農(nóng)作物生長的生物因素是( )
A.鳥籠里的鳥
B.河里的魚
C.農(nóng)民家里的雞
D.田間雜草
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為一個常見的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)諺語云:“萬物生長靠太陽”。陽光是農(nóng)作物進(jìn)行______作用的能量來源,陽光也是影響農(nóng)作物的______因素。
(2)水稻、雞、人可通過食物聯(lián)系構(gòu)成一條______,請正確書寫______。
(3)家畜家禽以及人的類便中的有機(jī)物需經(jīng)過______的作用轉(zhuǎn)變成無機(jī)物,才能被農(nóng)作物利用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列在植物體內(nèi)能運(yùn)輸無機(jī)物和有機(jī)物的結(jié)構(gòu)分別是( )
A.篩管和導(dǎo)管
B.導(dǎo)管和導(dǎo)管
C.導(dǎo)管和篩管
D.篩管和篩管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖回答
(1)對細(xì)胞具有保護(hù)和支持作用的是[1]______。
(2)對細(xì)胞具有保護(hù)作用,并能進(jìn)行物質(zhì)交換的是[]______。
(3)細(xì)胞生命活動的控制中心是[]______。
(4)與植物細(xì)胞相比動物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是[______]、[______]除此之外,植物細(xì)胞還具有一個動物細(xì)胞所沒有的結(jié)構(gòu)是______,含有細(xì)胞液。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中的動物多種多樣,春水澄碧,游魚嬉戲;長空萬里,秋雁遠(yuǎn)去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動物圖片。請據(jù)圖回答:
(1)若將圖中動物分成ACDF和BE兩類,則分類依據(jù)是 。
(2)請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征 。
(3)比較B和E兩種動物,從外部形態(tài)看,它們身體的共同特點(diǎn)是 ;動物 E 在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是 。
(4)動物C在個體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是 。
(5)動物D特有的生殖發(fā)育方式是 ,大大提高了后代的成活率。
(6)動物F適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動器官分別是 。
(7)圖中所示動物中,體溫恒定的是 (填字母),這增強(qiáng)了對環(huán)境的適應(yīng)能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】真菌、細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中占重要地位,這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A.能吸收代謝廢物
B.能分解有機(jī)物,供綠色植物再利用
C.能為其他生物提供食物
D.吸收二氧化碳,釋放氧氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蛔蟲和日本血吸蟲都是寄生在人或動物體內(nèi)的動物,它們的共同特征是( 。
A.生殖器官發(fā)達(dá),繁殖能力強(qiáng)
B.運(yùn)動器官發(fā)達(dá),運(yùn)動能力強(qiáng)
C.身體細(xì)長,呈圓柱形
D.體表都有角質(zhì)層.可以保護(hù)自己的身體不被寄主消化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是溫室大棚栽培作物常采取的措施,其中不是直接利用光合作用來提高產(chǎn)量的是( )
A.合理密植
B.適時松土
C.延長光照時間
D.增加二氧化碳濃度
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將一株綠色植物移置黑暗中24小時,隨后把植株上一片綠葉甲的主葉脈剪斷,另一片綠葉乙兩面對應(yīng)位置貼上一塊不透明的錫紙(見圖),再光照4小時,取下兩葉經(jīng)脫色后滴加碘液,發(fā)現(xiàn)A區(qū)、C區(qū)不變色,B區(qū)變藍(lán)色,以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要( )
A. 水和二氧化碳B. 葉綠素和陽光C. 水和陽光D. 水和葉綠素
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