【題目】下列哪一項(xiàng)不是鳥類適于飛翔的形態(tài)特征?( )
A. 胸骨形成高大的龍骨突,兩側(cè)長有發(fā)達(dá)的胸肌
B. 長骨中空,內(nèi)充氣體
C. 身體呈流線型
D. 足的末端有鋒利的爪
【答案】D
【解析】
鳥類適于空中飛行的特點(diǎn):鳥類體表被羽毛,前肢變成翼,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發(fā)達(dá),利于牽動兩翼完成飛行動作。
多數(shù)鳥類營飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的。如前肢變成翼,有大型的正羽,排成扇形,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發(fā)達(dá),利于牽動兩翼完成飛行動作,家鴿沒有膀胱也適于鳥類的飛行。足的末端有鋒利的爪,與飛行生活沒有直接關(guān)系。故選D。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山”,為使我們的家鄉(xiāng)環(huán)境更加美好,政府組織人員在荒山、沙漠和城市空地上大面積植樹。在綠化過程中,園林工人們用到了很多生物學(xué)知識。
(1)移栽時(shí),剪掉大量的枝葉或遮上防曬網(wǎng),目的是降低樹木的________作用,來提高成活率。?
(2)為進(jìn)一步提高成活率,還要為樹掛“吊瓶”輸液,針扎入的是樹木的____。?
(3)仍保留一部分枝葉的目的是讓綠葉進(jìn)行____作用,為樹木制造生命活動所需的有機(jī)物。?
(4)____作用是生物的共同特征,其實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一定的空間范圍內(nèi),____與_____所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。在生態(tài)系統(tǒng)中,生物部分扮演的角色有____、____、____;非生物部分有____、_____、____等。
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【題目】下列有關(guān)細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)層次知識的描述中,正確的是(?? )
A. 餐桌上的“涼拌西紅柿”、“涼拌黃瓜”的盤里的水主要來自細(xì)胞質(zhì)
B. 番茄的果皮是上皮組織,具有保護(hù)功能
C. 多細(xì)胞生物體具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個層次
D. 綠色開花植物的根、莖、葉稱為營養(yǎng)器官
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個人的組織細(xì)胞有46條染色體,分裂4次后,新形成的子細(xì)胞中染色體的數(shù)目是(?? )
A. 23條??? B. 184條??? C. 46條??? D. 50條
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【題目】關(guān)于生命起源,下列敘述中不正確的是( 。
A. 生命起源于非生命的物質(zhì)
B. 生命起源于原始陸地
C. 原始生命誕生于原始海洋
D. 原始大氣中沒有氧氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體運(yùn)動器官和功能的敘述,正確的是( )。
A. 由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者的協(xié)調(diào)配合,就能完成一個動作
B. 骨骼肌具有受到刺激而收縮的特征
C. 關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔
D. 一塊骨骼肌的兩端肌腱是附著在同一塊骨上
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】變形蟲、酵母菌、衣藻都是由一個細(xì)胞的生物,但都能進(jìn)行獨(dú)立的生活,這體現(xiàn)了()
A. 構(gòu)成生物的細(xì)胞是生命活動的基本單位??? B. 它們都能自己制造有機(jī)物
C. 生物生長需要細(xì)胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)??? D. 它們都具有遺傳變異的特性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)紅細(xì)胞的敘述,錯誤的是( )
A. 紅細(xì)胞體積較小,能運(yùn)輸一部分二氧化碳
B. 紅細(xì)胞中含血紅蛋白,其主要功能是運(yùn)輸氧
C. 在血細(xì)胞中,紅細(xì)胞的數(shù)量最多
D. 成熟的紅細(xì)胞呈兩面凹的圓盤狀,由細(xì)胞膜、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成
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