【題目】某生物小組的同學為了探究唾液對淀粉的消化作用,取1g干淀粉加入清水100mL,調(diào)和均勻。煮沸制成糨糊,冷卻至室溫。實驗過程如圖所示,請幫助完成探究并回答有關問題。
(1)向A試管加入2mL清水,向B試管內(nèi)加人的液體是_____,其數(shù)量為_____。
(2)實驗中,要對試管進行震蕩搖勻,這相當于口腔中_____的咀嚼和_____的攪拌作用。操作中,燒杯內(nèi)的水溫應控制在37℃左右,目的是_____。
(3)按照圖示完成實驗步驟后,取出A、B試管冷卻后各加入數(shù)滴碘液,看到的現(xiàn)象是:A試管溶液_____;B試管溶液_____。
(4)實驗中A試管起_____作用。
(5)通過該實驗可以得出的結(jié)論是_____。
【答案】 唾液 2mL 牙齒 舌 保證唾液對淀粉的消化作用 變藍 不變藍 對照 唾液對淀粉有消化作用
【解析】A試管與B試管以唾液為變量形成一組對照實驗,目的是探究唾液對淀粉的消化作用。
(1)本實驗探究唾液對淀粉的消化作用,所以實驗應有唯一的變量--唾液。A試管與B試管應以唾液為變量,故向A試管內(nèi)加入清水2mL,應向B試管內(nèi)加入的液體和數(shù)量分別是唾液和 2ml,A試管起對照作用。
(2)實驗中,要對試管進行震蕩搖勻,這相當于口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用。為了觀察是否還存在淀粉,應滴加碘液染色;酶的活性受溫度的影響,高溫和低溫都會使酶的活性受到抑制;在人體內(nèi)酶的活性最高,這說明在37℃左右酶的催化作用最強,因此實驗過程中應將裝置放在37℃的水中進行水浴,保證唾液對淀粉的消化作用。
(3)A號試管中加入的是清水,清水對淀粉沒有消化作用,因此A號試管滴加碘液后變藍色;B號試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了,因此滴加碘液后不變藍色。
(4)設置A試管是為了起對照作用。
(5)比較A號試管和B號試管的實驗現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:唾液對淀粉有消化作用。
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【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
A、森林生態(tài)系統(tǒng) B、生物圈 C、草原生態(tài)系統(tǒng) D、海洋生態(tài)系統(tǒng)
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【題目】人類的進化發(fā)展大約分為四個階段,即( 。
A. 南方古猿、能人、直立人、智人 B. 南方古猿、直立人、能人、智人
C. 南方古猿、直立人、智人、能人 D. 南方古猿、智人、直立人、能人
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【題目】某生物興趣小組為探究食物腐敗的原因,設計了如下實驗:取兩個規(guī)格相同的燒瓶,同時灌入等量的肉湯,煮沸降溫后進行持續(xù)觀察(如圖所示)。預測實驗的結(jié)果,可能性最大的是
A. 乙腐敗時,甲沒有腐敗 B. 甲、乙永不腐敗
C. 甲、乙會同時腐敗 D. 甲腐敗時,乙沒有腐敗
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【題目】下圖表示模擬膈肌運動的實驗,對該實驗的描述正確的是( )
A. 甲表示吸氣,膈肌收縮,胸廓容積縮小
B. 甲表示呼氣,膈肌舒張。胸廓容積擴大
C. 乙表示呼氣,膈肌收縮,胸廓容積縮小
D. 乙表示吸氣,膈肌收縮,胸廓容積擴大
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【題目】下圖是血液循環(huán)示意圖,請按圖回答以下問題:
(1)血液由②______射出,流經(jīng)⑤、⑥到③的循環(huán)途徑,叫做_____。
(2)⑥是______,其內(nèi)流動的血液是______血。①與②和③與④之間的______可阻止血液倒流。
(3)若小明患了扁桃體炎,醫(yī)生在他手背靜脈注射消炎藥物進行治療, 請問藥物至少需要經(jīng)過心臟 ______次才能到達扁桃體。
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【題目】下列關于圖中四種植物的描述,錯誤的是( 。
A.馬尾松種子外面有果皮包被,屬于被子植物
B.葫蘆蘚可當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物
C.紫菜屬于藻類植物,靠孢子繁殖后代
D.腎蕨不產(chǎn)生種子,靠孢子繁殖后代,可供觀賞
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