20.如圖表示從有光照開始,一段時(shí)間A、B兩種植物隨不同光照強(qiáng)度的變化情況.(呼吸作用強(qiáng)度是指每小時(shí)每平方分米葉面積釋放CO2的量,光合作用強(qiáng)度是指每小時(shí)每平方分米葉面積吸收CO2的量,前量減去后量就是CO2釋放的相對(duì)量)
(1)在較弱光照強(qiáng)度下,兩種植物中光合作用強(qiáng)度較大的是B.(填“A”或“B”).
(2)兩種植物都能適應(yīng)環(huán)境,這是自然選擇的結(jié)果.

分析 綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過程就叫光合作用.據(jù)圖分析:圖中光照強(qiáng)度為0時(shí),植物只進(jìn)行呼吸作用,兩條曲線中,曲線B的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)最低,曲線A的光補(bǔ)償點(diǎn)最高.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)由圖中信息可知,兩種植物光合作用速率隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而加快,但在光照強(qiáng)度較弱階段,B曲線變化最為明顯,故在較弱光照強(qiáng)度下,B光合作用強(qiáng)度最大.
(2)生物適應(yīng)環(huán)境是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果.
故答案為:(1)B;
(2)自然選擇.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查陽(yáng)生植物與陰生植物的區(qū)別,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是人體心臟及其相連血管的解剖圖,請(qǐng)回答下列問題.
(1)心臟主要是由肌肉(選填“肌肉”或“神經(jīng)”)組成,位于人體內(nèi)胸腔的中央偏左下方,大小與自己的拳頭差不多;
(2)圖中所示的結(jié)構(gòu)中流著靜脈血的是⑤⑦⑧⑨(填序號(hào));
(3)圖中所示的結(jié)果中屬于心房的是②⑧,屬于心室的是③⑨(填圖中序號(hào));
(4)將離體心臟私扎緊,把清水從①注入心臟,則多余的水會(huì)從[⑥]肺動(dòng)脈流出.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖1是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,圖2是人體內(nèi)的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)圖1中表示吸氣過程的是曲線AB段;吸氣時(shí)肋間肌和膈肌都處于收縮狀態(tài),胸廓的前后徑和左右徑由小變大.
(2)圖2中2(填序號(hào))過程表示肺泡內(nèi)的氣體交換,肺泡內(nèi)的氣體交換是通過氣體擴(kuò)散作用完成的.血液經(jīng)過肺泡內(nèi)的氣體交換后,氧氣氣體的含量增加.
(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳由血液 運(yùn)送,最后由呼吸 系統(tǒng)排出體外.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.你認(rèn)識(shí)下列圖示的植物嗎?請(qǐng)你根據(jù)它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)對(duì)它們進(jìn)行分類:

(1)在A-F六種植物中,用種子繁殖的植物是A、B、E,無(wú)根、莖、葉分化的植物是D.(填字母)
(2)A、B是被子植物,E是裸子植物.這樣的分類依據(jù)是種子外面有無(wú)果皮包被.
(3)可以用作檢測(cè)空氣質(zhì)量的指示植物是苔蘚植物,這類植物有分化,但沒有真正的根.適于生活在潮濕的陸地上.
(4)把上述植物所屬植物類群按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排序D→F→C→E→A(或B).(用字母和箭頭表示)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.圖中所示為生男生女圖解,請(qǐng)分析回答:
(1)填出圖中標(biāo)號(hào)的性染色體組成.
①X;②X;③XX;④XY;⑤XY;⑥XX.
(2)判斷圖中下列個(gè)體的性別.
A女性;B男性.
(3)由圖可知,精子和卵細(xì)胞結(jié)合機(jī)會(huì)均等,生男生女的比例是1:1.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.科學(xué)家把控制合成殺蟲毒素的基因轉(zhuǎn)入到番茄中,培育出具有良好抗蟲作用的番茄,這種方法叫做( 。
A.移植技術(shù)B.克隆技術(shù)C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)D.生物仿生學(xué)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

12.?、海蜇、珊瑚蟲等動(dòng)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,它們有口無(wú)肛門,這些動(dòng)物稱為扁形動(dòng)物.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),完成下列填空:
(1)按照形態(tài)結(jié)構(gòu)可以講生物分為:植物、動(dòng)物、其他生物三大類.
(2)在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng).
(3)植物細(xì)胞一般含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用;有液泡,能夠儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);植物細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)分工協(xié)作,共同完成細(xì)胞的生命活動(dòng).
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是女性生殖系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)女性的主要性器官是[①]卵巢,能夠產(chǎn)生卵細(xì)胞和雌性激素.親代的遺傳物質(zhì)是通過生殖細(xì)胞傳給子代的.
(2)精子與卵細(xì)胞在[③]輸卵管受精.胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是[④]子宮.所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣是通過胎盤獲得的.
(3)胚胎的發(fā)育是從受精卵開始的,受精卵在經(jīng)過③(填序號(hào))進(jìn)入④(填序號(hào))的過程中,不斷進(jìn)行,形成,并且著床,胚胎發(fā)育的初期,由卵黃提供營(yíng)養(yǎng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案