【題目】如圖是酵母菌和青霉的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中結(jié)構(gòu)①的名稱是_____;結(jié)構(gòu)③的名稱是_____

(2)結(jié)構(gòu)⑤的功能是_____

(3)圖一中的酵母菌正在進行_____生殖.

(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,酵母菌和青霉都作為_____參與物質(zhì)循環(huán).

【答案】 細胞核 孢子 吸收營養(yǎng)物質(zhì) 出芽 分解者

【解析】試題分析:圖一中①是細胞核,②是細胞質(zhì),圖二中③是孢子,④是直立菌絲,⑤是營養(yǎng)菌絲。

(1)由圖可知,圖中的①是細胞核,③是孢子;(2)⑤是營養(yǎng)菌絲,主要功能是吸受吸收營養(yǎng)物質(zhì);(3)酵母菌的繁殖方式是孢子生殖,在環(huán)境條件適宜時酵母菌還能進行出芽生殖,圖一中的酵母菌正在進行出芽生殖;(4)酵母菌和青霉體內(nèi)都不含葉綠體,營養(yǎng)方式為異養(yǎng),必須以現(xiàn)成的有機物為食,都作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯誤的是( )
A.植物細胞是植物體的結(jié)構(gòu)和功能單位。
B.植物細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核
C.植物細胞都具有葉綠體和液泡
D.植物細胞的細胞核含有遺傳物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中能夠作為分解者的一組生物是( )

A. 細菌和蚯蚓 B. 藻類植物和苔蘚植物

C. 真菌和單細胞動物 D. 病毒和低等動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】心臟是血液循環(huán)的動力器官,根據(jù)心臟的結(jié)構(gòu)圖回答問題。

(1)[②]指的是與右心室相連的血管,該血管的名稱是。
(2)心臟的四個腔中,[③]的壁最厚,[③]的名稱是。
(3)人體血液循環(huán)可以分為體循環(huán)和肺循環(huán),體循環(huán)的過程可表示為③→①→動脈→→靜脈→上、下腔靜脈→右心房。
(4)流入右心房的血液與[③]內(nèi)的血液相比較,氧氣含量發(fā)生了怎樣的變化?。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不屬于一個生態(tài)系統(tǒng)( )

A. 渤海灣 B. 北寧的醫(yī)巫閭山 C. 一座混凝土建筑物 D. 一條小河

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家鴿的生殖發(fā)育方式比青蛙的高等,主要體現(xiàn)在哪些方面( 。
①卵生 ②胎生 ③體內(nèi)受精 ④體外受精 ⑤卵外有卵殼保護 ⑥有孵卵、育雛行為.
A.①③⑥
B.①②④
C.①③⑤
D.③⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家們將男人、女人體細胞內(nèi)的染色體進行整理,形成下列的排序圖,請回答:

(1)從圖中可以看出,在人的體細胞中,染色體是______存在的。

(2)根據(jù)染色體組成可以判斷,乙為______性的染色體組成。

(3)甲產(chǎn)生的生殖細胞中含有______條染色體。

(4)對先天性愚型患者進行檢查,可以看到患者比正常人多了一條21號染色體。遺傳學(xué)上把這種現(xiàn)象稱為______。

(5)若甲、乙是一對夫婦,第一胎生的是女孩,假如他們再生第二胎,生男孩的可能性是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究植物的呼吸作用實驗中,所用的保溫瓶已作滅菌處理,保溫瓶內(nèi)的環(huán)境條件適宜.將適量、等質(zhì)量的正在萌發(fā)和煮熟過的種子分別裝入兩個保溫瓶后密閉,多次測定有關(guān)的量,并繪制成如圖曲線.下列判斷符合客觀事實的是

A. y表示瓶內(nèi)溫度,則a表示萌發(fā)的種子

B. y表示瓶內(nèi)氧氣量,則c表示煮熟過的種子

C. y表示種子有機物的質(zhì)量,則b表示萌發(fā)的種子

D. y表示瓶內(nèi)二氧化碳量,則c表示煮熟過的種子

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】兒童缺鈣會出現(xiàn)

A骨痛 B佝僂病

C骨質(zhì)疏松癥 D地方性甲狀腺腫

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同步練習(xí)冊答案