11．如圖氣孔所處的狀態(tài)，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．如圖中氣孔的狀態(tài)，光合作用、呼吸作用和蒸騰作用都能進(jìn)行
B．溫度越高，氣孔張開(kāi)越大，蒸騰作用越強(qiáng)
C．氣孔的開(kāi)閉和保衛(wèi)細(xì)胞無(wú)關(guān)
D．在晚上，氣孔全部閉合

分析 本題考查氣孔的作用．氣孔是葉片散失水分和與外界進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶(hù)，因此，右圖所示的氣孔的狀態(tài)為開(kāi)放時(shí)，光合作用、呼吸作用和蒸騰作用都有可能進(jìn)行．

解答 解：A、光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣．當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí)，外界的二氧化碳通過(guò)氣孔進(jìn)入葉片進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生的氧氣經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中．呼吸作用的原料是有機(jī)物和氧氣，產(chǎn)物是二氧化碳和水．當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí)，外界的氧氣通過(guò)氣孔進(jìn)入葉片進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生的二氧化碳經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中．蒸騰作用是指水分以氣態(tài)的形式從植物體內(nèi)擴(kuò)散到體外的過(guò)程．當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中，正確；
B、一般情況下，光照強(qiáng)度越強(qiáng)、溫度越高，蒸騰作用就越強(qiáng)，但是中午溫度最高、光照強(qiáng)度最強(qiáng)，氣孔反而關(guān)閉了，所以植物的蒸騰作用反而弱了，錯(cuò)誤；
C、氣孔的開(kāi)閉和保衛(wèi)細(xì)胞有關(guān)，錯(cuò)誤；
D、在晚上，植物要進(jìn)行呼吸作用，植物的氣孔不會(huì)全部閉合，錯(cuò)誤
故選：A

點(diǎn)評(píng) 葉片的結(jié)構(gòu)和功能是考查的重點(diǎn)內(nèi)容，相關(guān)問(wèn)題同學(xué)們一定要了解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列屬于植物生殖器官的是（　　）
A．根B．莖C．葉D．花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．大腦皮質(zhì)有許多凹陷的溝和隆起的回，大大增加了大腦的表面積和   的數(shù)量．圖中的   是溝，   是回．（　�。�
A．神經(jīng)纖維 A  BB．神經(jīng)纖維 B  AC．神經(jīng)元 A  BD．神經(jīng)元 B  A

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖為桃花的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題．

（1）圖中可以招引昆蟲(chóng)傳粉的結(jié)構(gòu)是（8）花冠；內(nèi)有花粉的結(jié)構(gòu)是（6）花藥；圖中的3和11構(gòu)成的結(jié)構(gòu)是子房．
（2）從花蕊的情況看，桃花屬于兩性花．
（3）桃花的主要部分為雄蕊和雌蕊．
（4）受精作用完成后，花的各部分將發(fā)生變化，請(qǐng)將它們用線(xiàn)連起來(lái)：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是屈肘時(shí)肌肉的協(xié)作示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中①是肱二頭肌，當(dāng)屈肘時(shí)，以它為主的肌群處于收縮狀態(tài)；而以②為主的肌群處于舒張狀態(tài)．屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌接受了傳來(lái)的興奮而收縮，牽引骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)．
（2）當(dāng)手臂自然下垂時(shí)，感覺(jué)比較輕松，是因?yàn)棰偬幱谑鎻垹顟B(tài)，②處于舒張狀態(tài)．
（3）以上實(shí)例說(shuō)明任何動(dòng)作都需要各種肌群之間的協(xié)調(diào)完成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．進(jìn)化樹(shù)又稱(chēng)“系統(tǒng)樹(shù)”、“系譜樹(shù)”，簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系．此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸，主干代表各級(jí)共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類(lèi)群的進(jìn)化線(xiàn)索．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）樹(shù)根處[A]代表原始生命，它生活原始海洋中．A由于營(yíng)養(yǎng)方式不同，進(jìn)化成代表不同生物類(lèi)群的兩大主干．
（2）鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)都是由共同的原始祖先[B]古代爬行類(lèi)進(jìn)化來(lái)的．
（3）從進(jìn)化樹(shù)中可以看出，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．
（4）生物之所以能不斷進(jìn)化，是遺傳和變異的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．生物圈是由全部動(dòng)物、植物和微生物構(gòu)成的統(tǒng)一整體
B．生物所生活的環(huán)境是指陽(yáng)光、溫度、水等非生物因素
C．生物圈由地球上所有生物及它們生活的環(huán)境組成
D．生物圈的各組成部分之間通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)密切聯(lián)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．人體的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸和廢物排出體外依靠血液循環(huán)完成，它由心臟、血管、血液三部分組成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．使用顯微鏡觀察前，操作顯微鏡使鏡筒下降時(shí)，眼睛一定要看著（　�。�
A．目鏡B．物鏡C．反光鏡D．鏡座

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同步練習(xí)冊(cè)答案