【題目】武威市民勤縣盛產(chǎn)黃河蜜,皮色黃亮似金,瓜瓤碧翠如玉,瓜味甘甜如蜜。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題。

(1)黃河蜜葉肉細(xì)胞中的____利用光能,吸收空氣中的____,進(jìn)行____作用合成糖類(lèi)等有機(jī)物。

(2)黃河蜜的根尖結(jié)構(gòu)中吸水的主要部位是____;根系吸收的水分可通過(guò)體內(nèi)的____運(yùn)輸至葉片。

(3)黃河蜜的果實(shí)是由雌蕊中的____發(fā)育而成的。

【答案】葉綠體 二氧化碳 光合 成熟區(qū) 導(dǎo)管 子房

【解析】

1)綠色植物利用光提供的能量,存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過(guò)程就叫光合作用;綠色植物細(xì)胞的葉綠體內(nèi)含有葉綠素,是光合作用的場(chǎng)所;

2)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段,它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是如圖:根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū);

3)一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實(shí),胚珠發(fā)育為種子,受精卵發(fā)育成胚,據(jù)此解答。

(1)光合作用的表達(dá)式為:二氧化碳+水→有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣,光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體,所以黃河蜜葉肉細(xì)胞中的葉綠體,利用光能,吸收空氣中的二氧化碳,進(jìn)行光合作用合成糖類(lèi)等有機(jī)物。

(2)黃河蜜的根尖結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū),其中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū),根系吸收的水分可通過(guò)體內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸至葉片。

(3)當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后子房的發(fā)育情況如圖所示:

從圖中可知,黃河蜜的果實(shí)是由雌蕊中的子房發(fā)育成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖①一③分析,下列說(shuō)法正確的是( 。

①圖①是人體平靜呼吸時(shí),肺容量變化示意圖,圖中c→d段表示呼氣過(guò)程,膈肌舒張

②當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到圖②中b 點(diǎn)時(shí),植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用

③當(dāng)環(huán)境溫度降低時(shí),圖②中的a點(diǎn)下移

④圖③表示菜豆種子萌發(fā)及幼苗長(zhǎng)成植物體過(guò)程中,有機(jī)物含量變化.

A. ①和② B. ②和③ C. ①和④ D. ①和③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為兩種不同類(lèi)型的生物細(xì)胞模式,請(qǐng)分析回答:

(1)甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 ___________________________________ 。

(2)若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是[ ] ___________________。

(3)從圖中可以看出,甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,你認(rèn)為它們的差別是由_________決定的?

(4)一般地,植物具有而動(dòng)物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ] ______________。

(5)吃西瓜時(shí),我們會(huì)感到甘甜可口,主要是因?yàn)閳D中[ ]________ 內(nèi)含有溶解著糖分的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是研究植物散失水分的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,將A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置放在陽(yáng)光下照射2個(gè)小時(shí).請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)A、B兩個(gè)裝置中,能證明塑料袋壁上的水珠由植物體散發(fā)出的是 ______ 裝置.

(2)C、D兩個(gè)裝置中,塑料袋壁上的水珠較多的是 ______ 裝置.

(3)通過(guò)上述兩組實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論: ______ 是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官.植物蒸騰作用可散失大量水分,因此大面積植樹(shù)造林可以 ______ 大氣的濕度.

(4)若C裝置中,錐形瓶?jī)?nèi)的水滴有紅墨水,一段時(shí)間后取出枝條縱切,可發(fā)現(xiàn)枝條縱切面上被染紅的部分是 ______ ;紅墨水在該部位的運(yùn)輸方向是 ______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】所有的雞卵都可以孵出小雞。

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【題目】冬天,教室若長(zhǎng)時(shí)間不開(kāi)窗,很多同學(xué)會(huì)感到頭暈,注意力不集中,這是因?yàn)榻淌依?/span>

A二氧化碳濃度太高,缺氧 B溫度太高

C氧的濃度太高 D病毒和細(xì)菌太多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】種瓜得瓜,種豆得豆 這句話(huà)描述了生物的遺傳現(xiàn)象。

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【題目】貯藏蔬菜水果時(shí),往往在貯存的倉(cāng)庫(kù)里通入適量的二氧化碳,其目的是 ( )

A. 降低庫(kù)內(nèi)溫度 B. 促進(jìn)庫(kù)內(nèi)空氣流動(dòng)

C. 抑制呼吸作用 D. 利于有機(jī)物的積累

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是光學(xué)顯微鏡的一組目鏡(①和②)和物鏡(③和④),以及觀察到清晰物像時(shí),物鏡與載玻片間的距離圖示。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)在使用光學(xué)顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞裝片時(shí),為了要觀察到更多的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,顯微鏡的目鏡、物鏡及其與載玻片間距離最為合適的組合是①和_____(用序號(hào)作答)。此時(shí)放大的倍數(shù)為_________

(2)如果用②和④鏡頭組合看到視野中的一列細(xì)胞數(shù)為16個(gè),那么目鏡不動(dòng),用物鏡③替代物鏡④,將在視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)將__________(選填“增多”或“減少”)、圖像放大或縮小_______倍。

(3)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的裝片時(shí),若是在外界光線很強(qiáng)的條件下,應(yīng)選用的反光鏡是___________(選填“平面”和“凹面”)鏡。

(4)如果顯微鏡視野中的物象偏左上方,要將其移至視野的中央,那么載玻片應(yīng)該向______方移動(dòng)。

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