【題目】某同學不小心劃破手指并少量出血，在傷口自動止血中起主要作用的血細胞是（ ）

A．紅細胞 B．白細胞 C．血小板 D．吞噬細胞

【答案】C

【解析】

試題分析：血液由血漿和血細胞組成，血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板，血漿的主要功能是運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物，紅細胞無細胞核，呈兩面凹的圓餅狀，紅細胞具有運輸氧和二氧化碳的功能；血小板比紅細胞和白細胞都小得多，形狀不規(guī)則，沒有細胞核，血小板有止血和加速凝血的功能，所以劃破手指并少量出血，在傷口自動止血；白細胞能吞噬病菌，對人體起著防御和保護的功能．

故選：C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分裂時首先分裂的是（　�。�

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 液泡 D. 細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的___________組成。前兩者是神經(jīng)系統(tǒng)的___________，叫做中樞神經(jīng)系統(tǒng)。后者叫做___________系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)以下材料回答相關問題：

材料一：2014年西非爆發(fā)了歷史上最嚴重的埃博拉疫情，感染人數(shù)超過2.6萬人，死亡人數(shù)1.1萬人。西非埃博拉疫情發(fā)生后，我國醫(yī)務工作者迅速出擊，對西非實行人道主義救助。據(jù)有關專家研究，埃博拉病毒（見下圖）是引起人類和靈長類動物發(fā)生埃博拉出血熱的烈性病毒，感染者癥狀包括惡心、嘔吐、腹瀉、膚色改變、全身酸痛、體內(nèi)血、體外出血、發(fā)燒等。接觸傳播為最主要的途徑。

材料二：據(jù)報道：中國人民解放軍軍事醫(yī)學科學院2016年12月28日宣布，由該院生物工程研究所陳薇研究員團隊研發(fā)的重組埃博拉疫苗，在非洲塞拉利昂開展的500例臨床試驗取得成功。

（1）埃博拉病毒與引起肺結核的結核桿菌在結構上的主要區(qū)別是 。

（2）為防止疫情進一步蔓延，在對埃博拉患者積極進行治療的同時，將患者及時隔離。這屬于傳染病預防措施中的 。

（3）為有效控制埃博拉疫情，陳薇研究員團隊研發(fā)出了埃博拉疫苗。下面是疫苗在臨床試驗之前，用小白鼠進行實驗的過程:將大小、健康狀況相同的20只小白鼠平均分為甲、乙兩組，實驗步驟見下表：

組別

疫苗注射情況

30天后

病毒注射情況

患病情況

甲組

注射埃博拉研發(fā)疫苗

未患病

注射較強埃博拉病毒

9只未患病

乙組

不注射疫苗

未患病

注射較強埃博拉病毒

10只均患病

①該實驗的變量是 。

②實驗結果說明，注射埃博拉疫苗對埃博拉傳染病具有 作用。其原理是疫苗進入人體后，刺激體內(nèi)的 細胞產(chǎn)生抵抗埃博拉病毒的抗體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水污染的主要根源是：___________，___________污水，過量施用農(nóng)藥、化肥等都會污染水環(huán)境。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有很多動物如青蛙都有冬眠的習性，這是因為（ ）

A．生物適應環(huán)境 B．環(huán)境影響生物

C．生物躲避敵害 D．生物影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物遵循從____________到多細胞，從低等到高等，從簡單到復雜，從____________到陸生的發(fā)展規(guī)律，不斷進化和發(fā)展．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的分類等級單位中，最高和最低的分類單位分別是_________和____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是玉米生命周期中部分示意圖(①—⑥表示結構，A、B、C表示生理過程)，請回答下列問題。

(1)在條件適宜環(huán)境下，圖一中[　 　]______發(fā)育成圖二。

(2)圖三是玉米的花，花較小，沒有艷麗的色彩和香味，花粉多而輕，這種結構特點與玉米花的傳粉需要_____作為媒介相適應的。

(3)根吸收水分主要部位是根尖的_______，葉片中______（填結構）是B、C過程氣體交換的“窗口”。

(4)菜豆種子與圖一中的種子相比，沒有的結構是_______。

(5)移栽玉米幼苗不能過密，也不能過稀，應該__________保證作物葉片充分接受光照。

(6)圖二中A、B、C分別表示玉米植株在生長發(fā)育過程中進行的不同生理作用。其中，在白天能夠進行的是_____（用字母表示）代表的生理作用。菜豆植株之所以能夠不斷長大，是因為______（用字母表示）代表的生理作用強度大于_____（用字母表示）代表的生理作用。

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