1．下列不屬于生物性狀的是（　　）
A．玉米的粒色B．膚色C．西瓜的顏色D．衣服的顏色

分析 性狀是指生物個(gè)體表現(xiàn)出來的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式都稱為性狀．同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

解答 解：ABC、玉米的粒色、膚色、西瓜的顏色，都是生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，都屬于性狀；
D、衣服不是生物，因此衣服的顏色不屬于生物的性狀．
   因此不屬于生物性狀的是衣服的顏色．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握性狀的概念內(nèi)涵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．森林古猿進(jìn)化發(fā)展成人類的基礎(chǔ)是（　�。�
A．使用簡單工具B．用語言交流C．用大腦思考D．能直立行走

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．李明同學(xué)為了探究鯽魚“浮頭”的原因，取來兩只相同的魚缸甲、乙，并設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案，試選出最合理的一種（　　）
A．取大小、活力相當(dāng)?shù)膬蓷l鯽魚，分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中，甲中泵入空氣，乙中不作處理，放置于相同的環(huán)境中觀察
B．取一大一小活力相當(dāng)?shù)啮a魚，分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中，甲用玻璃封閉，乙不作處理，放置于相同的環(huán)境中觀察
C．取大小、活力相當(dāng)?shù)膬蓷l鯽魚，分別放入甲、乙中，甲中加適量河水，乙中加等量煮沸后冷卻的河水，放置于相同的環(huán)境中觀察
D．取大小、活力相當(dāng)?shù)牧鶙l鯽魚，平均投放于甲、乙中，甲中加適量河水，乙中加等量煮沸后冷卻的河水，放置于相同的環(huán)境中觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在下列哪種環(huán)境中生活和工作的人群，呼吸系統(tǒng)發(fā)病率低（　�。�
A．剛剛裝修完的房間B．園林公園
C．工業(yè)區(qū)D．粉塵較多的街市

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．家鴿等鳥類動(dòng)物飛行時(shí)進(jìn)行的特有的呼吸方式是（　　）
A．完全呼吸B．雙重呼吸C．細(xì)胞核D．染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．小明在室外玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下，小明不禁感到 奇怪：鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的方呢？后經(jīng)過長期觀察，小明推測：鼠婦怕光．他捉了10只鼠婦做了以下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的推測是否正確：
①用硬紙板制成一個(gè)長方形的紙盒（上方?jīng)]有蓋），將紙盒分成長度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境，另一部分不做處理．
②將捉來的10只鼠婦放入紙盒中央，10分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向：是移到黑暗的一端的鼠婦多，還是移到亮處的鼠婦多？請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）小明提出的問題是：鼠婦怕光嗎？（或陽光影響鼠婦生活嗎）？
（2）該實(shí)驗(yàn)中，要控制的變量是光．小明把紙盒一端做成黑暗環(huán)境，另一端不做處理的目的是起對(duì)照作用；
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)不能只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槿绻菢拥脑挘骄窟^程中不能排除偶然性．
（4）實(shí)驗(yàn)完成后，應(yīng)如何處理鼠婦？把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列哪個(gè)發(fā)育過程是蟋蟀沒有經(jīng)歷的階段（　　）
A．受精卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．米勒等學(xué)者的化學(xué)合成實(shí)驗(yàn)說明，原始地球上（　�。�
A．能形成生命B．能形成構(gòu)成生命的有機(jī)物
C．原始生命誕生在原始大氣中   

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于人體呼吸道的敘述，不正確的是（　　）
A．痰是在呼吸道內(nèi)形成的
B．呼吸道都有骨或軟骨作支架，能保證氣流通暢
C．北歐人的鼻子明顯比生活在赤道附近的人大，這有利于預(yù)熱冬天寒冷的空氣
D．在患重感冒時(shí)，往往用嘴呼吸，這對(duì)吸入的空氣起到充分的預(yù)熱和清潔空氣

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