為什么人在發(fā)燒的時(shí)候會(huì)感覺(jué)食不甘味？（ ）
A．人在發(fā)燒時(shí)反應(yīng)遲鈍
B．發(fā)燒倒是舌頭上的味蕾不靈
C．發(fā)燒時(shí)體溫過(guò)高降低了消化酶的活性
D．體溫高到時(shí)口腔里的食物變味
C
消化酶的最佳活性溫度是人體的正常體溫——37℃，發(fā)燒時(shí)體溫過(guò)高，降低了酶的活性，影響了食物的消化。因此，發(fā)燒時(shí)應(yīng)注意飲食要清淡易消化。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人體每天攝入800克食物和1200毫升水的情況下，消化腺大致分泌1500毫升唾液、2000毫升胃液、1500毫升腸液、500毫升膽汁、15毫升胰液。據(jù)此可以判斷消化道中消化液最多的是
A．口腔B．小腸C．胃D．大腸

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列液體中不含消化酶的是( )
A．胃液 B．膽汁 C．胰液 D．腸液

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

消化和吸收都是在         中進(jìn)行的，這個(gè)系統(tǒng)是由        和       組成的。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

血液流入小腸壁前與流出小腸壁后相比，所含成分的特點(diǎn)是 ( )
A．二氧化碳增加了，養(yǎng)料增加了
B．二氧化碳減少了，養(yǎng)料增加了
C．二氧化碳增加了，養(yǎng)料減少了
D．二氧化碳減少了，養(yǎng)料減少了

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是食物經(jīng)過(guò)人體消化道時(shí)，糖類.蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度，字母表示組成消化道各器官的排列順序.請(qǐng)據(jù)圖回答.

（1）曲線甲是       的消化，曲線乙是     的消化，曲線丙是       的消化
（2）字母C代表的器官是     ______， 消化的終產(chǎn)物在              處被吸收.
（3）蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是      ___，最終被消化成     _______________。
（4）淀粉開(kāi)始消化的部位是       ___，最終被消化成       ___________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列消化器官中，只能吸收少量水、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素的是
A．口腔B．食道C．大腸D．小腸

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于小腸適于吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述中，不正確的是           (      )
A．小腸很長(zhǎng)且內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛
B．小腸絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管
C．小腸絨毛壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
D．有多種消化腺分泌消化液

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

試管內(nèi)有一些植物油，加入自己配制的一些消化液，充分震蕩后，置入37℃的溫水中，一段時(shí)間后植物油不見(jiàn)了。那么，所配置的消化液最合理的一組是
A．唾液、胃液、腸液B．唾液、胃液、膽汁
C．膽汁、胰液、腸液D．胃液、腸液、胰液

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同步練習(xí)冊(cè)答案