Question

17．修正液是同學們常用的一種文具，打開蓋后，有刺激性的氣味．下面是一個同學設計的探究實驗，想探究修正液對動物的傷害情況，請你分析并作答．
實驗材料：修正液；大小、生長狀況基本一致的同種小白鼠6只；小白鼠的食物--米飯；水；關小白鼠的籠子
設計方案：
（1）①將食物--米飯平均分成兩份，其中一份拌有修正液，一份沒有拌修正液，分別放入甲乙兩個籠子中；②將大小、生長狀況基本一致的6只同種小白鼠隨機分成兩組，甲籠子中放3只，乙籠子中放3只； ③觀察甲乙兩組老鼠進食的情況．
出現(xiàn)的現(xiàn)象：吃了拌有修正液食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀，而吃沒有拌修正液食物的小白鼠正常．
（2）小白鼠的大小、生長狀況基本要一致的原因是為了確保變量只有1個．
（3）此實驗過程中除了實驗變量外，其他條件都要相同且適宜．
（4）實驗中要用小白鼠6只，而不用1只的原因是排除偶然性，提高實驗的可靠性．
（5）你認為的結論是：修正液對動物有傷害．

Answer 1

分析 科學探究的一般過程包括提出問題、作出假設、制定計劃（即探究的方案：包括選擇材料、設計方法步驟等）、實施計劃、得出結論（分析所得的結果與假設是否相符）、表達和交流；實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設進行

解答 解：設計方案：
（1）①將食物--米飯 平均分成兩份，其中一份拌有修正液，一份沒有拌修正液，分別放入甲乙兩個籠子中；②將大小、生長狀況基本一致的6只同種小白鼠隨機分成兩組，甲籠子中放3只，乙籠子中放3只； ③觀察甲乙兩組老鼠進食的情況．
出現(xiàn)的現(xiàn)象：吃了拌有修正液食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀，而吃沒有拌修正液食物的小白鼠正常．
（2）小白鼠的大小、生長狀況基本要一致的原因是為了確保變量只有 1個．
（3）此實驗過程中除了實驗變量外，其他條件都要 相同且適宜．
（4）實驗中要用小白鼠6只，而不用1只的原因是 排除偶然性，提高實驗的可靠性．
（5）你認為的結論是：修正液對動物有傷害．
 故答案為：（1）、平均  
 （2）1    
（3）相同且適宜
（4）排除偶然性，提高實驗的可靠性
（5）修正液對動物有傷害

點評 解題的關鍵是知道科學探究的一般過程．