11．完成受精作用后凋謝的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．結(jié)構(gòu)“1”、“2”、“3”、“4”、“5”、“6”都凋謝
B．結(jié)構(gòu)“1”、“3”、“4”、“5”、“6”都凋謝
C．只有結(jié)構(gòu)“6”凋謝
D．只有結(jié)構(gòu)“4”、“5”、“6”凋謝

分析 （1）觀圖可知：3是柱頭、1是花柱、2是子房、7是胚珠、6是花瓣、4是花藥、5是花絲．
（2）一般當(dāng)花完成傳粉與受精后只有子房進(jìn)一步發(fā)育為果實(shí)．果實(shí)與種子的形成圖如下：

完成受精作用后子房發(fā)育成果實(shí)；胚珠發(fā)育成種子；

解答 解：完成受精作用后3是柱頭、1是花柱、6是花瓣、4是花藥、5是花絲都逐漸凋落，只有雌蕊的子房膨大起來(lái)，發(fā)育成果實(shí)．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)、種子的形成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是鳥(niǎo)類的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
鳥(niǎo)類特有的與肺相連的[3]氣囊，可以暫時(shí)儲(chǔ)存空氣．鳥(niǎo)類每呼吸一次，可以使空氣能兩次經(jīng)過(guò)[2]肺，完成兩次氣體交換，這種呼吸方式叫做雙重呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是有關(guān)脊椎動(dòng)物類群的代表動(dòng)物，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）B類動(dòng)物呼吸時(shí)氣體交換的部位是鰓絲中的毛細(xì)血管．
（2）圖中須在水中完成受精作用的有B、C（填字母）類動(dòng)物．
（3）在陸地上產(chǎn)卵，卵表面具有堅(jiān)韌的卵殼的是A、D（填字母）．
（4）E類動(dòng)物的牙齒出現(xiàn)了門齒、犬齒和臼齒的分化，從而提高了哺乳動(dòng)物攝取食物的能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列對(duì)藻類植物的敘述，不正確的是（　�。�
A．沒(méi)有根莖葉的分化B．全身都能進(jìn)行光合作用
C．全身都可以吸收水和無(wú)機(jī)鹽D．有專門進(jìn)行光合作用的器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．花的主要結(jié)構(gòu)是（　　）
A．雄蕊和雌蕊B．雌蕊和花托C．花柄和花托D．雄蕊和花瓣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．圖③表示葉在光合作用過(guò)程中制造的物質(zhì)的運(yùn)輸過(guò)程，被運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是（　�。�
A．水B．無(wú)機(jī)鹽C．二氧化碳D．有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于真菌的敘述不正確的是（　�。�
A．霉菌、蘑菇等真菌的細(xì)胞里都沒(méi)有細(xì)胞核
B．真菌通過(guò)孢子繁殖后代
C．真菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活
D．既有個(gè)體微小的種類，也有個(gè)體較大的種類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．當(dāng)一只小雞孵化出來(lái)開(kāi)始尋找食物時(shí)，它會(huì)把地面上的任何小點(diǎn)都啄個(gè)遍．漸漸地，小雞知道只有一些植物或昆蟲(chóng)是可以吃的．小雞的行為屬于（　�。�
A．先天性行為B．攻擊行為C．學(xué)習(xí)行為D．繁殖行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是銀邊天竺葵光合作用的實(shí)驗(yàn)過(guò)程．
①選一盆銀邊天竺葵（葉片邊緣呈銀白色），預(yù)先放在黑暗處一晝夜，再將不透光的黑紙片用大頭針插在這株天竺葵葉片的B出（如下圖所示），然后將其放在陽(yáng)光下6-8小時(shí)后，剪下該葉片，并用瓶塞穿孔器分別在葉片不同部位A、B、C、取三個(gè)葉圓片．
②將三個(gè)葉圓片放入某溶液隔水加熱進(jìn)行脫色，并將它們放在清水中漂洗．
③再將經(jīng)過(guò)漂洗的葉圓片放在培養(yǎng)皿中，然后用吸管吸取碘液，分別滴在三個(gè)葉圓片上．
分析上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答下列問(wèn)題．
（1）上述實(shí)驗(yàn)中使用的某溶液是酒精．
（2）銀邊天竺葵葉邊緣呈白色的原因是沒(méi)有葉綠體．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)把天竺葵預(yù)先放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片內(nèi)的淀粉全部耗盡或轉(zhuǎn)運(yùn)．
（4）A、B、C三個(gè)葉圓片中，變藍(lán)色的圓片是C圓片，說(shuō)明了光合作用的產(chǎn)物之一是淀粉．
（5）比較加碘液后的B圓片與C圓片的顏色變化，說(shuō)明光合作用需要光．
（6）比較加碘液后的A圓片與C圓片的顏色變化，說(shuō)明光合作用需要葉綠體．

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