【題目】生物分類主要是依據(jù)生物的__________，把生物劃分為不同的等級(jí)。在生物分類等級(jí)中，所包含生物數(shù)量最多和最基本的分類單位分別是______和______。

【答案】相似程度 界 種

【解析】

為了了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類，它是研究生物的一種基本方法。生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。

生物分類是研究生物的一種基本方法，生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等），即性狀差異，把生物劃分為不同的等級(jí)，生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。其中界是最大的分類單位，種是最小的分類單位。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的行為大致分為學(xué)習(xí)行為和_____行為兩大類。嬰兒一出生就會(huì)吮吸乳汁，這一行為屬于_____行為。動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為越_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體是個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)整體。人體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸主要依靠_____系統(tǒng)來(lái)完成，人體內(nèi)代謝廢物的排出主要通過(guò)_____系統(tǒng)完成，人體各項(xiàng)生命活動(dòng)，除了受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)外，還受到_____的調(diào)節(jié)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，燈塔水母是一種不會(huì)“死亡”的生物，原因是它發(fā)育到性成熟階段后，又會(huì)回復(fù)到幼蟲。把它切開(kāi)，甚至打碎，只要有完整的細(xì)胞，每個(gè)碎片都可以變成一只幼蟲。下列關(guān)于燈塔水母說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.它是多細(xì)胞生物B.其細(xì)胞具有很強(qiáng)的分化能力

C.它體呈圓筒形，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物D.研究它有助于治療人體病變或壞死組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)科學(xué)家米勒等人所做的化學(xué)進(jìn)化模擬實(shí)驗(yàn)，支持了生命起源過(guò)程的 （ ）

A.無(wú)機(jī)物→有機(jī)小分子階段B.有機(jī)小分子→有機(jī)大分子階段

C.有機(jī)大分子→獨(dú)立體系階段D.獨(dú)立體系→原始生命階段

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)藻類的敘述正確的是（ ）

A.藻類植物光合作用釋放的氧氣比地面綠色植物釋放的氧氣要少得多

B.藻類絕大多數(shù)生活在水中，少數(shù)生活在陰濕的地面、巖石壁和樹皮等處

C.海帶的植物體具有根、莖、葉的分化

D.水綿的細(xì)胞中沒(méi)有液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反射中與其他反射不同的是（ ）

A.吃梅止渴B.畫餅充饑C.談虎色變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在遭遇天敵時(shí)，壁虎的尾巴能自動(dòng)斷落以逃避敵害。壁虎的這種行為屬于（　�。�

A.攻擊行為B.防御行為C.繁殖行為D.取食行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于“螞蟻的通訊”探究實(shí)驗(yàn)，步驟正確的是( )

A.從甲、乙兩蟻穴各捕10只螞蟻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)B.實(shí)驗(yàn)對(duì)螞蟻處于饑餓狀態(tài)

C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中直接用手移動(dòng)木條D.木條的粗細(xì)，長(zhǎng)短不一樣

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同步練習(xí)冊(cè)答案