14．請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)過的生物學(xué)知識(shí)．對(duì)一些生產(chǎn)生活現(xiàn)象做出合理解釋．（將相應(yīng)的用線連接起來）

分析 細(xì)胞既可以吸水也可以失水，給農(nóng)作物一次是施肥過多，造成燒苗就是細(xì)胞失水的原因，生物體呼吸作用分解有機(jī)物、釋放熱量；根據(jù)光合作用的原理合理密植可以充分利用光能提高光合作用效率，蒸騰作用可以降低環(huán)境溫度，提高大氣濕度等．據(jù)此解答．

解答 解：1、光合作用必須在光下才能進(jìn)行．花草長(zhǎng)期放在黑暗處死亡，是因?yàn)椴荒苓M(jìn)行光合作用制造有機(jī)物．
2、缺鉀時(shí)，植物易倒伏，葉片脈間缺綠，且沿葉緣逐漸出現(xiàn)壞死組織，漸呈焦枯狀，像火燒．
3、根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖中的成熟區(qū)，因?yàn)槌墒靺^(qū)有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的總面積．移栽的時(shí)候最易損傷幼根和根毛，這樣使植物根的吸收功能大大降低，會(huì)導(dǎo)致缺水萎蔫，甚至死亡．因此移栽植物帶土的目的是保護(hù)根尖，減少對(duì)幼根和根毛的損傷．提高成活率．
4、植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物，釋放能量，而種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用，因此種子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，種子的呼吸作用較弱．潮濕的種子含水量多，呼吸作用旺盛，釋放了大量的能量，堆在一起會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，甚至腐爛．因此種子應(yīng)盡快曬干；曬干的種子，水分減少，抑制了種子的呼吸作用，可以延長(zhǎng)了種子的儲(chǔ)存時(shí)間．
5、低溫可以降低植物體的呼吸作用，能延長(zhǎng)果蔬的儲(chǔ)存時(shí)間．
6、合理營(yíng)養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物，注意葷素搭配合理．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 此題是一道綜合題，知識(shí)點(diǎn)較多，要靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如果DDT進(jìn)入下列食物鏈：浮游植物→浮游動(dòng)物→小魚→大魚→人，請(qǐng)問下列生物中體內(nèi)的DDT含量最高的是（　�。�
A．人B．小魚C．浮游植物D．浮游動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列不屬于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的功能是（　�。�
A．營(yíng)養(yǎng)B．支持C．保護(hù)D．運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．實(shí)驗(yàn)法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法，在實(shí)驗(yàn)方案中一般只設(shè)1個(gè)變量因素，對(duì)每個(gè)變量因素應(yīng)該設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的各步驟的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）用圖中編號(hào)表示實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序②⑥⑦③①⑤④．
（2）圖②表示把盆栽植物放到黑暗處一晝夜，其目的是使葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡．
（3）圖③中將葉片浸入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，目的是使葉片葉綠素溶解酒精中，脫色后便于觀察．
（4）圖⑥中，將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了與不遮光的部分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)照．
（5）圖④實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：當(dāng)?shù)渭拥庖汉�，葉片未遮光的部分變藍(lán)，葉片遮光的部分不變藍(lán)．
（6）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明，綠葉只有在光下才能進(jìn)行光合作用，淀粉是光合作用的產(chǎn)物．
（7）根據(jù)光合作用過程所需的條件、原料和產(chǎn)物，嘗試完成下面的光合作用反應(yīng)式：
水+二氧化碳$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物（主要是淀粉）+氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．如圖是兩種不同細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．（[]中填字母，橫線上填文字）
（1）動(dòng)植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是[B]細(xì)胞膜；[F]細(xì)胞質(zhì)；[D]細(xì)胞核．
（2）甲圖是植物細(xì)胞．
（3）植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞最外層的[A]細(xì)胞壁；能夠進(jìn)行光合作用的[C]葉綠體和含有細(xì)胞液的[E]液泡．
（4）能夠控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，對(duì)植物細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)家兔和狼的牙齒圖解，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中各指示線所指部位的名稱：[1]門齒；[2]臼齒，[3]犬齒．
（2）A 圖是狼的牙齒，判斷的理由是：犬齒尖銳鋒利，這與肉食性生活相適應(yīng)
（3）經(jīng)分析兔和狼應(yīng)該屬于哺乳動(dòng)物，這類動(dòng)物的主要特征是：大多體表被毛，胎生、哺乳，牙齒有分化，體溫恒定．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．昆蟲的外骨骼最直接的作用是（　�。�
A．支撐和保護(hù)身體B．適應(yīng)陸地環(huán)境生活
C．有利于飛行生活D．可以防止天敵捕殺

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，其中①②為相關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)．請(qǐng)回答下列問題．
（1）在葉綠體中進(jìn)行的生理活動(dòng)是光合作用，①代表的氣體為氧氣，
②代表的氣體為二氧化碳．
（2）A處進(jìn)行的生理活動(dòng)為呼吸作用．該生理活動(dòng)能分解（填“合成”或“分解”）有機(jī)物，釋放（填“貯存”或“釋放”）能量．

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