Question

17．某生物興趣小組的三個同學(xué)對植物種子萌發(fā)所需的條件都很感興趣，于是他們?nèi)�人分工合作，都以大豆為實驗材料進行探究．現(xiàn)將他們的實驗設(shè)計與數(shù)據(jù)結(jié)果整理于下表．請認真分析表格內(nèi)容，回答有關(guān)問題：（表中未說明部分，均認為條件適宜）

學(xué)生名稱	裝置標號	溫度（℃）	濕度	光照	種子數(shù)	發(fā)芽率（%）
甲	A	25	潮濕	有光	100	96
	B	4	潮濕	有光	100	0
乙	C	25	干燥	無光	100	0
	D	25	潮濕	無光	100	98
丙	E	25	潮濕	有光	5	100
	F	25	潮濕	無光	5	100

（1）甲同學(xué)設(shè)計的實驗是為了探究溫度對種子萌發(fā)的影響．
（2）乙同學(xué)實驗設(shè)計的對照組是D裝置．
（3）丙同學(xué)設(shè)計的實驗，一組在無光條件下培養(yǎng)，一組在有光條件下培養(yǎng)，其他條件相同，結(jié)果大豆都發(fā)芽了，說明大豆萌發(fā)的必需條件不包括光照．丙同學(xué)設(shè)計的實驗與甲、乙兩同學(xué)的相比，不足之處是種子數(shù)量較少，偶然性較大．
（4）從甲、乙、丙三位同學(xué)的實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要一定的水分和適宜的溫度，而與光照無關(guān)．
（5）在適宜的條件下，A、D二組均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是種子死亡或胚已被破壞或種子正在休眠期．

Answer 1

分析 （1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：（1）從表格中看出，AB兩裝置唯一不同的變量是溫度，因此甲同學(xué)設(shè)計的實驗是為了探究溫度對種子萌發(fā)的影響．
（2）從表格中看出，C裝置干燥沒有水分，是變量改變的一組，因此C裝置是實驗組；D裝置潮濕有水分，是條件正常的一組，因此D裝置是對照組．所以乙同學(xué)實驗設(shè)計的對照組是D裝置．
（3）“丙同學(xué)設(shè)計的實驗，一組在無光條件下培養(yǎng)，一組在有光條件下培養(yǎng)，其他條件相同，結(jié)果大豆都發(fā)芽了”，說明大豆萌發(fā)的必需條件不包括光照．5粒種子數(shù)量太少，會有偶然性，實驗誤差較大，實驗結(jié)果不能說明一般性．所用種子的數(shù)量要多，因為這樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差，排除偶然性，增強實驗的科學(xué)性．因此“丙同學(xué)設(shè)計的實驗與甲、乙兩同學(xué)的相比”，不足之處是種子數(shù)量較少，偶然性較大．
（4）從甲、乙、丙三位同學(xué)的實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要一定的水分和適宜的溫度，而與光照無關(guān)．
（5）種子萌發(fā)的外界條件具備了，沒有萌發(fā)的原因應(yīng)該是自身的條件不具備，即沒有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)，也可能是種子處于休眠期．因此“在適宜的條件下，A、D二組均有未萌發(fā)的種子”，可能的原因是種子死亡或胚已被破壞或種子正在休眠期．
故答案為：（1）溫度
（2）D
（3）光照；種子數(shù)量較少，偶然性較大
（4）種子的萌發(fā)需要一定的水分和適宜的溫度，而與光照無關(guān)
（5）種子死亡或胚已被破壞或種子正在休眠期

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌種子萌發(fā)的條件以及對照試驗中變量的惟一性．