分析 (1)一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實(shí),胚珠發(fā)育為種子,受精卵發(fā)育成胚.
(2)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.如人的單眼皮和雙眼皮.
(3)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
解答 解:(1)受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:
.
從圖中可知:子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子,因此,花生的種子是由花的胚珠發(fā)育來(lái)的.
(2)下列 C
AB、“花生仁的深紅色與淺紅色”、“花生仁的大粒與小!,都是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此,都是相對(duì)性狀;
C、“花生仁的大粒與花生仁的深紅色”是花生仁的大小和顏色不同,是兩種性狀,不是相對(duì)性狀.
所以,不屬于相對(duì)性狀的是“花生仁的大粒與花生仁的深紅色”,故選C.
(3)“假設(shè)決定花生仁淺紅色的基因(A)是顯形基因,決定深紅色的基因(a)是隱性基因”.則淺紅色基因組成是AA或Aa,深紅色基因組成是aa.因此,“如果花生仁表現(xiàn)為深紅色”,其基因組成應(yīng)該是aa.
故答案為:(1)胚珠
(2)C
(3)aa
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實(shí)種子的形成過(guò)程、相對(duì)性狀的概念、基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關(guān)系.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ② | B. | ③ | C. | ⑤ | D. | ③⑤ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 后代全部患遺傳病 | B. | 后代容易患上傳染病 | ||
C. | 會(huì)影響后代的性別比例 | D. | 后代遺傳病的發(fā)病率增大 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該過(guò)程為完全變態(tài)發(fā)育 | |
B. | 該過(guò)程與家蠶的發(fā)育相似 | |
C. | 若蟲(chóng)與成蟲(chóng)形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似 | |
D. | 經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氣體在血液中的運(yùn)輸 | B. | 肺泡與血液間的氣體交換 | ||
C. | 血液與組織細(xì)胞間的氣體交換 | D. | 肺與外界的氣體交換 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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