14．能改善根系呼吸狀況的措施是（　　）
A．澆水灌溉B．中耕松土C．施肥D．除草

分析 此題考查的知識點是植物的呼吸作用在生產(chǎn)中的應用．解答時可以從根呼吸吸收的空氣中的氧氣方面了來切入．

解答 解：植物的呼吸作用吸收的是空氣中的氧氣，中耕松土，可以使土壤疏松，土壤中的空氣增多，促進根系的呼吸．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解根系的呼吸作用吸收的空氣中的氧氣．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．小明同學學習了“練習使用顯微鏡”之后，用顯微鏡觀察某種植物葉肉細胞的結(jié)構(gòu)．如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答問題．（在“[]”內(nèi)填序號，橫線上填名稱． ）
（1）顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是[①]目鏡和[③]物鏡
（2）在光線較暗的環(huán)境中進行對光時，應使用反光鏡的凹面
（3）在低倍顯微鏡下，使鏡筒上升或下降需要轉(zhuǎn)動[6]粗準焦螺旋，如果想獲得更清晰的物象，需要調(diào)節(jié)[7]細準焦螺旋
（4）觀察玻片標本時，玻片標本應放在[載物臺]上，用壓片夾壓住，玻片標本要正對通光孔的中心
（5）下表是小明同學觀察時使用到的四種不同目鏡和物鏡的組合，觀察到的細胞數(shù)目最少的是？甲
目鏡物鏡
甲15×40×
乙10×40×
丙10×10×
丁15×10×

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．為了探究酵母菌對蔗糖具有發(fā)酵作用，某同學設計了如圖兩個實驗裝置，在甲、乙兩個相同的瓶中裝入等量的溫開水
（1）若要將此實驗構(gòu)成對照試驗，甲瓶內(nèi)加入一定量的干酵母和蔗糖，那么乙瓶內(nèi)應加入與甲組等量的蔗糖，不加干酵母．
（2）甲瓶氣球膨脹，乙瓶氣球不變．（填變大或不變）．
（3）酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，此時將甲瓶打開會有酒精氣味．
（4）酵母菌屬于真菌，生殖方式有出芽生殖和孢子生殖．
（5）酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物為酒精和二氧化碳及釋放能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于真菌的是（　　）
A．銀杏B．乳酸菌C．銀耳D．病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在下列的幾種變異中，哪種是不遺傳的變異？（　�。�
A．路邊的車前草長得瘦小，而同種車前草在田邊生長得卻很肥大
B．紅花紫茉莉與白花紫茉莉傳粉后，生出了粉花紫茉莉
C．透明金魚與不透明金魚雜交，生出有透明部分和不透明部分的后代
D．父親的血型為A型，母親為B型，卻生下了O型的子女

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．腔腸動物特有的攻擊和防御的利器在哪里分布最多（　�。�
A．腔腸動物的神經(jīng)網(wǎng)上B．消化腔內(nèi)
C．觸手和口周圍D．體壁上

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物的共同特征是（　�。�
A．用體壁呼吸B．身體由許多體節(jié)構(gòu)成且分部
C．身體由許多體節(jié)構(gòu)成D．具有外骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．成熟區(qū)適于吸收水分的結(jié)構(gòu)特點是（　　）
A．細胞壁薄、細胞核大、有分生能力
B．細胞壁薄、細胞質(zhì)少、有大型液泡
C．細胞體積較大，排列不整齊
D．細胞質(zhì)和細胞核消失，細胞橫壁消失

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．發(fā)生貧血的主要原因是（　�。�
①血液中紅細胞數(shù)量過少  ②血液中血小板過少  ③紅細胞中血紅蛋白含量過少 ④血漿中營養(yǎng)成分過少．
A．①③B．①④C．②④D．②③

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同步練習冊答案