【題目】我國科學(xué)家屠呦呦成功研制出治療瘧疾的青蒿素．榮獲諾貝爾獎．從預(yù)防傳染病來看，對瘧疾患者及時治療屬于（ ）
A.消滅病原體
B.控制傳染源
C.切斷傳播途徑
D.保護(hù)易感人群

【答案】B
【解析】解：“瘧疾患者”是能夠散播病原體的傳染源，因此“對瘧疾患者進(jìn)行了及時治療”屬于控制傳染源．
故選：B．
【考點精析】關(guān)于本題考查的傳染病及其預(yù)防，需要了解傳染病特點：傳染性、流行性；預(yù)防措施：控制傳染源（傳染病人的隔離、撲殺染病的動物等）；切斷傳播途徑（保護(hù)水源、消毒餐具、加強(qiáng)個人衛(wèi)生等）；保護(hù)易感人群（預(yù)防接種、鍛煉身體等）才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于兩棲動物的描述正確的是（ ）

A．既能生活在水中，又能生活在陸地上

B．幼體生活在水中，成體生活在陸地上

C．幼體和成體都能生活在水中和陸地上

D．它們在水中用鰓呼吸，在陸地上用肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是幾種植物，請分析并回答下列問題：

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是[]__類植物．

（2）A類植物已經(jīng)出現(xiàn)了__等器官，但它的生殖過程離不開__，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中．

（3）B類植物和C類植物的共同特點是都能產(chǎn)生__，但B類植物的種子有__包被著．

（4）具有了根、莖、葉的植物有__（填圖中字母）．

（5）圖中四類植物最高等的是__，最低等的是__（填圖中字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發(fā)育過程示意圖,請聯(lián)系所學(xué)知識回答問題。

(1)青蛙、家蠶、蝗蟲個體發(fā)育的起點都是________。

(2)青蛙的發(fā)育過程中,蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都有明顯的差異,例如蝌蚪用_______呼吸、在水中生活,而青蛙用______呼吸、能夠在陸地生活。這種發(fā)育稱為________。

(3)對比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程,其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有_____階段,其發(fā)育過程稱為_______發(fā)育。家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程中,幼蟲都有蛻皮現(xiàn)象,這是因為_______限制其生長,蛻掉舊的再由表皮細(xì)胞分泌形成新的,幼蟲的身體就長大一些。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 　 )

A. 池塘中的水 B. 池塘中的所有生物 C. 一個池塘 D. 池塘中的魚和水草

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）對物像具有放大作用的是[ ]___________和[ ]___________。

（2）可以調(diào)節(jié)鏡筒上升和下降的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________和[ ]______ 。

（3）光線從反光鏡到達(dá)眼睛的路徑是：反光鏡→光圈→ _________ →物鏡→______→目鏡→ 眼睛

（4）現(xiàn)用顯微鏡觀察時發(fā)現(xiàn)視野中有一污點，在移動物鏡和裝片時污點仍在原處，可推斷這污點在________________　。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是家鴿的外部形態(tài)和呼吸系統(tǒng)部分器官的模式圖，請回答：

（1）家鴿的體形為___________，身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分。前肢變成________________，全身除喙和足以外，其他部分都被覆著_____________。

（2）家鴿的主要呼吸器官是[ ]____，并利用[ ]____ 輔助，這就是鳥類特有的呼吸方式： _______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于魚類的動物是（ ）

A. 娃娃魚 B. 鮑魚 C. 黃鱔 D. 鯨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體蘊(yùn)藏著無窮的奧秘，內(nèi)部生理活動從不停息。下圖是人體內(nèi)某些生理活動的示意圖,數(shù)字和箭頭表示生理活動及方向,據(jù)圖分析作答

（1）假如A是肺泡，①②表示的生理活動是_____________。該生理活動的完成是通過_____________實現(xiàn)的。

（2）假如A是腎單位，在尿液形成過程中，①表示的生理活動是腎小球和腎小囊內(nèi)壁的___________作用，通過生理活動②回到血液中的物質(zhì)是_______________________________。

（3）假如A是組織細(xì)胞，①過程中的___________(填氣體名稱)進(jìn)人細(xì)胞后利用的場所是_________。

（4）假如A是胰島，②過程中的____________(填寫物質(zhì)名稱)分泌不足時，就會引發(fā)糖尿病。糖尿病患者可以通過__________(填“注射”或“口服”)該物質(zhì)進(jìn)行治療。

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同步練習(xí)冊答案