3．“適者生存、不適者被淘汰”指的是（　　）
A．遺存B．變異C．自然選擇D．用進廢退

分析 自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇．達爾文的自然選擇學說，其主要內(nèi)容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生

解答 解：自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力，從而能產(chǎn)生大量的后代．而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進行生存斗爭．自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體被淘汰．自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇．生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化．
故選：C

點評 遺傳和變異是生物進化的內(nèi)在基礎(chǔ)，環(huán)境的變化是生物進化的外在動力，生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，才能生存和發(fā)展．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在以下幾項中，能正確描述光合作用過程的是（　　）
A．二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物+氧
B．二氧化碳+氧$→_{葉綠體}^{光}$有機物+水
C．二氧化碳+有機物$→_{葉綠體}^{光}$氧+水
D．二氧化碳+有機物$→_{葉綠體}^{光}$氧+水

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．食物中的營養(yǎng)成分必須必須經(jīng)過消化道的消化才能被人體吸收，請你根據(jù)所學內(nèi)容以及消化過程提示圖，完成下列填空．
①淀粉$\stackrel{唾液淀粉酶}{→}$A$\stackrel{B+C}{→}$葡萄糖  ②脂肪$\stackrel{D}{→}$脂肪微粒→E+F  ③蛋白質(zhì)$\stackrel{腸液、胰液}{→}$G
（1）A指的是淀粉在唾液中被初步消化后的產(chǎn)物，它指的是麥芽糖，B和C液體是消化液中含酶最多的兩種消化液，它們分別指的是腸液和胰液
（2）D物質(zhì)可以將脂肪進行乳化，它是膽汁，E和F是指脂肪消化后的產(chǎn)物，它們分別是甘油和脂肪酸
（3）食物中能夠直接被吸收的營養(yǎng)物質(zhì)有水、維生素以及無機鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如表是七年級（一）班李明同學的平日食譜及食譜中主要營養(yǎng)成分的含量，試分析回答下列問題
食物種類日攝入量（克）每100克食物中的含量
蛋白質(zhì)（克）維生素C（毫克）鈣（毫克）鐵（毫克）
　　饅頭　　10008283.2
　　青菜　5001.224321.4
　　牛奶　100311040.4
　　豬肉　1001261.6
（1）營養(yǎng)學家研究提出：成年人的蛋白質(zhì)供給量應(yīng)不少于80克/天，鈣供給量應(yīng)不少于0.8克/天，青少年因處于生長發(fā)育旺盛階段，其蛋白質(zhì)和鈣的供給量應(yīng)更高．若李明長期按該食譜進食，攝入的蛋白質(zhì)能否滿足生長發(fā)育的需要？能；有無可能患缺鈣癥？有可能．
（2）李明認為“青菜基本沒有營養(yǎng)價值”，于是近來減少了對青菜的食用量．他這樣做最容易引發(fā)什么病癥？壞血��；理由是因為李明的食譜中缺少青菜．（提示：根據(jù)表中提供的信息，作簡要分析說明）
（3）李明近來常常感覺乏力、頭暈．到醫(yī)院檢查后，醫(yī)生建議他要注意合理營養(yǎng)．據(jù)此，你認為他可能是患了什么��？缺鐵性貧血．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

18．毒箭蛙有著鮮艷的顏色和花紋，容易被敵害發(fā)現(xiàn)，所以它不是自然選擇的結(jié)果．×（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．某同學近來常常感覺乏力、頭暈．到醫(yī)院檢查后，醫(yī)生建議他要注意合理營養(yǎng)．據(jù)此，你認為他可能患了什么�。控氀ㄗh他多吃鐵質(zhì)和蛋白質(zhì)可以改善病情．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．如圖是米勒設(shè)計的實驗裝置．請按要求回答問題：
（1）米勒實驗裝置中I內(nèi)模擬了原始大氣的成分，它與現(xiàn)在大氣成分相比主要區(qū)別為不含有氧氣．（填“含有”或“不含有”）．
（2）實驗中，進行正電極和負電極火花放電是模擬了原始地球上的閃電，這主要是為該實驗提供能量．
（3）米勒實驗的結(jié)論是：在一定條件下，原始大氣中各種成分在高溫、紫外線以及雷電等的自然條件長期作用下，形成了許多簡單的有機小分子，這個過程是生命起源三個階段中的第一階段．
（4）米勒實驗為生命起源的化學進化（學說）提供了實驗依據(jù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．既不參與構(gòu)成人體細胞，又不為人體提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．水C．糖類D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列各組中的食物及其主要包含的營養(yǎng)成分，搭配正確的是（　�。�
A．米飯--脂肪B．魚--糖類C．菠菜--維生素D．雞蛋--無機物

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同步練習冊答案