9.具有“地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.濕地生態(tài)系統(tǒng)C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D.海洋生態(tài)系統(tǒng)

分析 生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,包括森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等,不同的生態(tài)系統(tǒng)有不同的特點(diǎn),據(jù)此解答.

解答 解:濕地生態(tài)系統(tǒng)是由多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng).沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),以沼澤植物占優(yōu)勢(shì),動(dòng)物的種類也很多.濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用,能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候,有地球的腎之稱.它兼有水域和陸地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn),具有極其特殊的生態(tài)功能,是地球上最重要的生命支持系統(tǒng).濕地與人類息息相關(guān),是人類擁有的寶貴資源,因此濕地被稱為“生命的搖籃”、“地球之腎”和“鳥(niǎo)類的樂(lè)園”.故B符合題意.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握濕地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)和功能,其它生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)也要了解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.科學(xué)家將男、女體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了下列的排序圖,請(qǐng)分析回答:( 橫線上填文字.)
(1)從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的.它主要由DNA和蛋白質(zhì)組成.
(2)根據(jù)圖中細(xì)胞的染色體組成,可以判斷,乙為男性的體細(xì)胞染色體組成.
(3)若該排序圖表示的是電視劇《鮮花朵朵》中七個(gè)女兒父母的染色體組成,假如他們?cè)偕惶,是男孩的可能性?0%.
(4)對(duì)先天性愚型患者進(jìn)行染色體檢查,可以看到患者比正常人多了一條21號(hào)染色體.醫(yī)學(xué)上將此類病稱為遺傳。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

20.下列能作為相對(duì)性狀的是(  )
A.卷舌B.卷發(fā)C.直發(fā)D.有耳垂

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17.下列現(xiàn)象中,除哪項(xiàng)外都能夠說(shuō)明植物的生活需要水(  )
A.糧食收獲后必須及時(shí)曬干才能儲(chǔ)存
B.養(yǎng)花需要經(jīng)常澆水,農(nóng)田要合理灌溉
C.農(nóng)民常選擇雨后為農(nóng)作物施肥
D.種子萌發(fā)需要有充足的水分,測(cè)種子發(fā)芽率時(shí)要將紗布或?yàn)V紙浸濕

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列敘述中,不正確的是( 。
A.“始祖鳥(niǎo)”是鳥(niǎo)類進(jìn)化成哺乳類的典型證據(jù)
B.生物的變異對(duì)于個(gè)體來(lái)說(shuō),有的是有利的,有的是不利的
C.生物進(jìn)化的總體趨勢(shì),是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生
D.地質(zhì)學(xué)、化石記錄、解剖學(xué)等從不同方面為進(jìn)化理論提供了證據(jù)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.保護(hù)生物多樣性的最有效的措施是( 。
A.將動(dòng)物遷入動(dòng)物園B.人工飼養(yǎng)珍稀動(dòng)植物
C.建立種質(zhì)庫(kù)D.建立自然保護(hù)區(qū)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.細(xì)菌的繁殖速度很快,其生殖方式為( 。
A.形成芽孢B.分裂生殖C.出芽生殖D.孢子生殖

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18.如圖為顯微鏡觀察某標(biāo)本細(xì)胞的兩個(gè)視野圖,從甲圖轉(zhuǎn)變?yōu)橐覉D的第一步操作是(  )
A.裝片向左移動(dòng)B.換成高倍物鏡C.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D.裝片向右移動(dòng)

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2.蛋白質(zhì)的變性與凝固有許多實(shí)際應(yīng)用的例子,如豆腐就是大豆蛋白質(zhì)的濃溶液加熱加鹽而成的變性蛋白凝固體.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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