A. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | B. | 濕地生態(tài)系統(tǒng) | C. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) | D. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) |
分析 生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,包括森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等,不同的生態(tài)系統(tǒng)有不同的特點(diǎn),據(jù)此解答.
解答 解:濕地生態(tài)系統(tǒng)是由多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng).沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),以沼澤植物占優(yōu)勢(shì),動(dòng)物的種類也很多.濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用,能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候,有地球的腎之稱.它兼有水域和陸地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn),具有極其特殊的生態(tài)功能,是地球上最重要的生命支持系統(tǒng).濕地與人類息息相關(guān),是人類擁有的寶貴資源,因此濕地被稱為“生命的搖籃”、“地球之腎”和“鳥(niǎo)類的樂(lè)園”.故B符合題意.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握濕地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)和功能,其它生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)也要了解.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糧食收獲后必須及時(shí)曬干才能儲(chǔ)存 | |
B. | 養(yǎng)花需要經(jīng)常澆水,農(nóng)田要合理灌溉 | |
C. | 農(nóng)民常選擇雨后為農(nóng)作物施肥 | |
D. | 種子萌發(fā)需要有充足的水分,測(cè)種子發(fā)芽率時(shí)要將紗布或?yàn)V紙浸濕 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “始祖鳥(niǎo)”是鳥(niǎo)類進(jìn)化成哺乳類的典型證據(jù) | |
B. | 生物的變異對(duì)于個(gè)體來(lái)說(shuō),有的是有利的,有的是不利的 | |
C. | 生物進(jìn)化的總體趨勢(shì),是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生 | |
D. | 地質(zhì)學(xué)、化石記錄、解剖學(xué)等從不同方面為進(jìn)化理論提供了證據(jù) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將動(dòng)物遷入動(dòng)物園 | B. | 人工飼養(yǎng)珍稀動(dòng)植物 | ||
C. | 建立種質(zhì)庫(kù) | D. | 建立自然保護(hù)區(qū) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 裝片向左移動(dòng) | B. | 換成高倍物鏡 | C. | 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | D. | 裝片向右移動(dòng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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